课题：17.1《电流与电压和电阻的关系》年级：九年级科目：物理审核：九年级物理组课型：规律班级：姓名：【学习目标】1、知道探究通过导体的电流与导体两端电压、电阻关系的方法。2、知道通过导体的电流与导体两端电压之间的关系；知道通过导体的电流与导体电阻之间的关系。3、能综合使用电学基本仪器探究通过导体的电流与导体两端电压、电阻的关系。4、能利用导体的电流与导体两端电压、电阻的关系进行分析、判断和计算。5、在探究的过程中进一步培养学生合理猜想、严谨实验、积极运用的好习惯。【学习重难点】探究通过导体的电流与导体两端电压、电阻的关系的过程。【学习方法】控制变量法、类比法。【自主学习】动手实践体验感悟1、学生提前完成如下两个实验，体会通过导体的电流与导体两端的电压、电阻的关系。（1）如图所示，电路中闭合开关后观察灯的亮度，如果将电源增加到三节干电池，电路中的电压有什么变化？（）灯泡的亮度有什么变化？（）通过灯泡的电流有什么变化？（）（2）如上图所示，电路中闭合开关后观察灯的亮度，调节变阻器的滑片使变阻器的阻值增大，观察灯泡亮度的变化，并判断通过灯泡电流的变化。2、结合上述两个实验，你认为，通过导体的电流与导体两端的电压有怎样的关系？通过导体的电流与导体的电阻有怎样的关系？【基础知识学习】学习任务一：探究通过导体的电流与导体两端电压的关系1．实验探究想一想：为探究通过导体的电流与导体两端电压的关系，你认为需要哪些器材？2.实验过程做一做：请在方框中画出进行本探究的实验电路图，让后将上述器材进行连接。想一想：①进行实验时导体的电阻（选填“变”或“不变”），原因是。②实验中要改变导体两端的电压，你认为简单可行的方法是。做一做：（1）保持电阻不变，不断改变电阻两端的电压，进行实验，并观察电压表和电流表的示数，将示数填在下表中：（R=Ω）（2）根据实验数据在P75坐标纸（图17.1-1）上描点连线，绘制出电流与电压的关系图像。3．总结结论（1）根据实验数据或者图像交流讨论得出：当导体的阻值不变时。（2）你认为对通过一个定值电阻的电流与两端电压关系的测量得出的结论是否客观准确？应该怎样做更合理呢？（3）实验中用到了探究物理问题常用的方法，这种方法是。4.点拨由于电压是产生电流的原因，即电压的大小决定了电流的大小，因此叙述该结论时注意应将“电流”放在“电压”的前面来叙述，切不可犯倒置的错误；另外还应注意结论成立的前提条件是...
