《欧姆定律在串、并联电路中的应用》教学设计课题§17～4欧姆定律在串、并联电路中的应用设计思想本节内容主要是通过欧姆定律在计算中的应用，让学生经历了“问题—思考—分析—结论”的过程，很好地体现了新课标让学生在体验知识的形成、在发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生应用已学知识解决新问题的能力，为以后学习打下基础。同时通过边思索边学习的方法，激发学生的学习兴趣。学情分析学生已具备一定的运用所学知识解决简单实际问题的能力，已基本能够运用分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。教材分析本节共分成二部分内容：欧姆定律在串联电路中的应用和在并联电路中的应用。欧姆定律及应用是初中物理最重要的部分之一，它直接影响学生对物理概念规律的认识。本节在例题的分析中引出串、并联电阻的关系。通过边思索边学习的方法，激发学生的学习兴趣。教学目标知识与技能1．初步认识欧姆定律在串、并联电路中的简单应用并能正确地进行简单计算。2．会利用欧姆定律进行串、并联电路分析与计算。过程与方法1．通过计算、对比，形成对欧姆定律在串、并联电路中的简单应用的初步认知。2．通过分析，让学生学会利用欧姆定律对串、并联电路进行分析与计算。情感态度与价值观1．经历“问题—思考—分析—结论”的实践过程，提高学生的主动探究的意识；2．在分析例题的基础上，培养学生应用已学知识解决新问题的能力。教学重点难点重点：欧姆定律在串、并联电路中的应用；难点：正确应用欧姆定律进行串、并联电路分析与计算。教学方法实验探究法、讨论法、分析对比法、等效法使用器材多媒体课件和动画课时1课时教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入新课◆1知识回顾：欧姆定律的复习：1．欧姆定律：(1)内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。(2)公式：I＝◆2复习引入：在物理实验中将一个10的定值电阻连入电源电压为6V的电路中，求通过这个电阻的电流是多少？解：根据欧姆定律I＝＝＝0.6A问题：若电阻串联或并联后接在电源上，电路中的电阻、电流如何改变呢？观察、思考、交流从学生熟知的问题入手来分析，符合学生的认知特点，使学生有亲切感，乐于探究。二、探究新知例题：如图所示，R1定值电阻与滑动变阻器电阻串联后接在电源上，已知R1＝10Ω，若滑动变阻器此时阻值R2＝50Ω，电源电压为6V。则：(1)电路中的总电流是多少安？(2)若滑动变阻器阻值R3＝20Ω，电路中的电流是多少安？分析：...
