设计滑轮组讲师：刘老师考点透视考点1：按照要求为滑轮组绕线;考点2：按照要求设计滑轮组.新课程标准要求知识梳理一定一动组成的滑轮组，有n=2，3两种情况——一动n2、3；两定两动组成的滑轮组，有n=4，5两种情况——两动n4、5.n=2n=3n=4n=52.定动不相等的滑轮组：n=3n=4n=5二、按要求设计滑轮组：如：某物重5100N，现有一绳最大只能承担1200N，站在地面上把物体向上提，请设计一个滑轮组，并画出组装示意图.二、按要求设计滑轮组：如：某物重5100N，现有一绳最大只能承担1200N，站在地面上把物体向上提，请设计一个滑轮组，并画出组装示意图.二、按要求设计滑轮组：如：某物重5100N，现有一绳最大只能承担1200N，站在地面上把物体向上提，请设计一个滑轮组，并画出组装示意图.考点突破例1.（江苏省南京市玄武区2014届九年级上学期期末考试）用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在下图中画出最省力的绕绳方法.【解析】例2.【解析】考点2：按照要求设计滑轮组典题直击例3.一根绳子只能承受1200N的拉力，要使它提起4200N的重物.(1)要求人站在地面上把物体提起，应利用怎样的滑轮组？画出滑轮组的绕绳方法.(2)如果是人在地面上，提起井中的物体，应怎样组装滑轮组？画出滑轮组的绕绳方法.例3.一根绳子只能承受1200N的拉力，要使它提起4200N的重物.(1)要求人站在地面上把物体提起，应利用怎样的滑轮组？画出滑轮组的绕绳方法.(2)如果是人在地面上，提起井中的物体，应怎样组装滑轮组？画出滑轮组的绕绳方法.例4.(1)求n定轮数——“定动相等：，根据一动n2、3”的规律可知，此滑轮组有一个动滑轮，那么我们先设计成一定一动的对称滑轮组，如下图所示.1000N2.53400Nn【解析】例5.某人站在地面上用一滑轮组提升一重2000N的重物，每个动滑轮的重力是100N，绳子所能承受的最大拉力是500N，应该怎样组装滑轮组？画出滑轮组绳子的绕法.【解析】②由奇偶定起点——奇动偶定:n=5，为奇数，所以绳子的起始端固定在动滑轮上，如图所示.易错警示对使用滑轮组的特点不清，绕线方式不明，则达不到设计滑轮组这样的高度.备考指津一、常见滑轮组：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）为滑轮组绕线时，“按照奇动偶定，先里后外，定动交替，各”绕一次的原则．二、设计滑轮组的步骤：
