第一部分教材梳理第十二章简单机械第二课时机械效力（杆杠、滑轮组、斜面）思维导图考纲要求1.认识机械功原理，能认识到机械的使用对社会发展的作用.2.理解有用功、额外功、做功的含义.3.理解机械效率，会进行简单计算.4.会测定简单机械的机械效率.1.准确理解有用功、额外功、总功.例如：用滑轮组将重物提升的过程中，克服重物的重力所做的功是有用功，用W有用＝Gh进行计算；绳子的拉力所做的功是总功，用W总＝Fs进行计算；克服动滑轮重、绳重以及摩擦所做的功是额外功，即W额外＝W总－W有用.2.在计算滑轮组机械效率中，绳子自由端移动的距离s与重物提升的高度h的关系为s=nh，n表示提升动滑轮的绳子的股数.重难点突破考点１有用功、额外功和总功1.使用机械时，可以省__________，或者省__________，但不能省__________.2.使用机械时，我们把对完成任务有实用价值的功叫做__________功，用符号__________表示；把无实用价值但不得不做的功叫做__________，用符号__________表示；有用功和额外功之和叫做__________，用符号__________表示.考点梳理力距离功有用W有用额外功W额外总功W总考点２机械效率的概念及计算3.__________跟__________的比值叫做机械效率，公式是_____________，η总是__________1.4.使用机械时产生额外功的两个主要因素是：（1）机械本身受__________；（2）机械工作时有__________.有用功总功小于重力摩擦考点３机械效率的测量5.测滑轮组的机械效率实验：（1）实验原理是__________.（2）要测的物理量有__________、____________、____________、_______________.（3）实验器材：铁架台、滑轮、钩码、细绳、__________和__________.（4）测拉力时，应__________拉动弹簧测力计.钩码重绳自由端拉力钩码上升高度绳自由端通过距离弹簧测力计刻度尺匀速（5）用同一个滑轮组提升不等重的物体，物体的重力越大时，机械效率__________.（6）用不同的滑轮组提升等重的物体(或同一个物体)，动滑轮越多(动滑轮越重)的滑轮组的机械效率__________.（7）同一个滑轮组提升同一个物体，提升高度不同时，机械效率__________（填“相同”或“不同”）.（8）实验时没有刻度尺，可以用公式________求机械效率越高越低相同考点１有用功、额外功和总功［10年4考：2008(实验)、2010年（选择）、2011年（计算）、2016年（填空）考查］考点精炼典例精讲【例1】人直接用F1的力匀速提升重物，所做的功是W1；若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度则人...
