第一部分教材梳理第二章声现象思维导图考纲要求1.探究声音的产生和传播条件.2.认识乐音的三个特性.3.认识现代技术中与声有关的应用.4.认识防止噪声的三个途径.1.三个探究实验：发声体在振动的实验、声音的传播需要介质的实验、音调和响度分别与什么因素有关的实验.2.乐音三个特性的区别：(1)音调用高、低描述，响度用大、小描述，音调与响度无关.重难点突破(2)一般来说越大、越长、越重的物体振动越慢，振动频率越低，音调越低；而越小、越短、越轻的物体振动越快，振动频率越高，音调越高.3.产生声音和听到声音：只要物体振动就会产生声音.人能听到声音要满足三个条件：(1)振动发声；(2)频率在20~20000Hz；(3)有传声介质.4.噪声：(1)减弱噪声的方法：消声、吸声和隔声;(2)减弱噪声的措施：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.考点１声音的产生于传播1.声音是由物体的_________产生的.一切正在发声的物体都在振动.物体振动停止，声音就停止.2.声音要靠_________传播，声音不能在_________中传播.介质包括_________、_________、_________，不同的介质中，声音的传播速度是不相同的，一般情况下，声音在固体中的速度大于液体中的速度大于气体中的速度（v固>v液>v气）；在同一介质考点梳理振动介质真空固体液体气体中，声速跟温度有关，声音在15℃的空气中传播的速度是__________m/s.3.声音在传播途中遇到障碍物被__________的现象叫回声.若回声比原声到达人耳晚__________s以上（即人与障碍物的最小距离是__________m），人耳就能把它们区别开，否则回声会与原声混在一起，会加强原声.340反射回来0.117考点２声音的特性4.音调是指声音的__________；音调跟声源振动的__________有关，声源振动的频率越高，音调__________.一般来说，儿童说话的音调比成年人高；女人的音调比男人高.5.频率是指物体每秒内振动的__________.频率是用来表示物体振动快慢的物理量.频率的单位是赫兹，简称赫，符号是__________.高低频率越高次数Hz6.响度，就是人耳感觉到的声音的__________，响度也叫音量.响度跟物体振动的__________和距离声源的远近有关.7.音色是指声音的品质，又叫音品.不同物体振动产生声音时所表现出的音色是__________的.音色是由发声体的结构、材料以及发声方式等因素决定的.强弱振幅不同考点３声音的利用8.声音可以传递__________，如蝙蝠靠回声探索飞行中的障碍和昆虫、B超诊断病情、利用次声监测地震、海啸和台风等；声音能够传递___...
