人教版物理八年级(下)第2节二力平衡一、平衡状态物体保持_____或_____________状态。二、二力平衡的条件（1）作用在_____物体上。（2）大小_____。（3）方向_____。（4）在_______直线上。静止匀速直线运动同一相等相反同一条【名师点拨】判断物体受到的两个力是否是一对平衡力的两种方法（1）两个力满足二力平衡的条件;（2）物体在这两个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态。三、二力平衡条件的应用（1）物体在两个力的作用下处于平衡状态时，可以根据其中一个力的大小和方向，确定另一个力的_____和_____。（2）如果一个物体受到的力为平衡力，则物体处于_____或_____________状态。大小方向静止匀速直线运动二力平衡的条件在实验中，分析物体处于平衡状态时，所受两力的大小、方向、作用点应该有什么关系，并结合“探究二力平衡的条件”的实验，思考下列问题：1.为减小阻力对实验的影响，对选择的桌面和小车的质量应有什么要求？提示：为避免小车与桌面间的摩擦力对实验的影响，应选择光滑的桌面，同时小车的质量小一点，来减小小车与桌面间的摩擦力。参考答案：选择的桌面应光滑，小车的质量小一点。2.实验中，如何判断小车所受的力是否是平衡力？提示：使物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）的力是平衡力。故在本实验中，应根据小车是否处于静止状态或匀速直线运动状态来判断小车所受的力是否是平衡力。参考答案：根据小车是否处于静止状态或匀速直线运动状态来判断。3.观察“探究二力平衡的条件”的实验，分析下列四种实验现象，分别能得出什么结论？（1）用手按住小车不动，两边的托盘中各加质量不同的砝码，放手后可看到：小车向砝码质量大的一方运动;用手按住小车不动，两边的托盘中各加质量相等的砝码，放手后可看到：小车静止不动。（2）用手按住小车不动，两边的托盘中各加质量相等的砝码，放手后可看到：小车静止不动;用手按住小车不动，把两个托盘放在同一侧，两盘中加入质量相等的砝码，放手后可看到：小车向受力方向运动。（3）在两盘中加质量相等的砝码，使小车静止，用手旋转小车至某一角度，使两个力不作用在同一直线上，放手后可看到：小车转动，不能平衡。（4）用两个相同的小车分别系住一个托盘，用手按住，保证二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。放手后可以看到：两小车都不能静止。提示：（1）由实验现象可知，二力大小不等时，小车不静止，受力不平衡，只有二力大小相等时，小车才静止，受力才平...
