苏教版小学语文毕业考试试卷班级姓名一、知识积累。1．扩词。躁（）（）（）燥（）（）（）2．写出表现技艺精湛的四字词语。（）（）3.按课文内容填写。（1）那（），那（），那（），那青色的脚，增一点儿（），减一点儿（），（）（）。〈白鹭〉（2）水没有一定的形状，（），（），（），它好象有情义。水（），（）（），它好象（）。万物入水，必能（），它好象（）……〈孔子游春〉二、理解运用。1．对对子。“悲欢离合”对（），“篱落疏疏”对（）（根据〈宿新市徐公店〉诗意写）2．根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。（1）形容波浪滚滚奔流的样子。（2）形容说话象流水一样连续不断。3．排序（）渐渐地，空气中的寒意浓起来了。（）一到秋天，蓝蓝的海水变得格外明澈。（）于是，人们怀念起夏日来，感到它是那么热情。（）云丝淡淡，天空显得格外高远。4．改错（下面一段话中油处语病，请用修改符号在原地改正。）佳佳参加学校合唱队排练了整整两个月左右，她的数学成绩下降了。佳佳感到这事瘁不及防，她想退出合唱队。可是，她又想，老师挑选她做合唱队员是对自己歌唱水平的肯定，自己怎么可以简单地放弃呢？佳佳决心自己来解决自己的问题。由于一个多月的努力，佳佳的数学成绩终于又达到了优秀水平。三、阅读理解。（一）酸雨什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。酸雨是回污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会副食建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它漂浮在空中形成的酸舞对人体的危害相当大，能刺激认得呼吸到和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为空中杀手呢。当然，目前对付这一杀手还没有什么...
