项目10储配作业方案设计、实施与综合评价导图教学目标技能目标⑴综合运用所学专业知识，处理数据、编制出入库、配送计划及资金预算计划，树立学生的计划观念和全局观念⑵应用设施设备、工具、操作系统实施作业计划，完成企业实际作业过程，锻炼学生合作与沟通的社会能力，训练和培养学生自觉遵守规章制度、树立安全第一的观念⑶注重组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理素质目标⑴注重工作效率、质量与成本控制，训练和培养学生在工作中坚持“重绩效考核与评价”的管理理念⑵严格遵守安全操作规程，加强安全意识，确保人身和设备安全⑶养成精益管理、服务质量、文明生产等方面的职业素养，弘扬工匠精神任务10.1储配作业方案设计知识准备任务驱动岗前培训技能比武任务巩固本次综合训练的业务情境是以物流技能大赛标准为蓝本，以某仓储配送中心在某一时段内的业务活动为场景，业务活动涵盖收货入库、拣选理货和配送。作业活动主要集中在仓储配送中心的一个仓库内部的四个作业区：重型（托盘）货架区、重型货架散货区、电子标签货架区、B2C播种拣选区，各区之间及各区与月台之间由搬运车通联集货，操作过程注重“优化、高效、低成本”。首先制订储配作业计划，通过对货物、货架、托盘、包装箱、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、配送点及路径信息、工时资料、各种租赁、货位占用费、安全要求等相关信息进行分析，编制可实施的储配作业计划，包括货位优化及制定货物入库方案，订单处理及生成拣选单，路线优化方案等；并预测实施方案可能出现的问题和应对措施。知识准备任务驱动岗前培训技能比武任务巩固然后实施储配作业计划，小组分工协作，完成入库、出库、配送作业实际操作，在实际操作中检验作业方案的可行性和优化程度，在实施过程中要体现物流企业作业过程所需要的专业知识和操作技能，培养团队合作、精益管理、服务质量、安全意识与工匠精神。最后进行综合评价，以方案是否可行、方案实施效率、操作规范程度、成本核算、服务质量、安全意识等要素为依据，计算综合成本为评价标准，开展教师评价、小组互评与小组自评。知识准备一、分组分工本次综合训练采取小组作业的方式，四人组成一组，分工协作，其中1人为主管，其余3人为理货员（保管员或配送员）。主管对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任，并安排其余3人工作。列出小组职责分工表，参考表格见表10-1。任务驱动岗前培训技能比武任务巩固知识准备二、...
