课后定时检测案16孟德尔的豌豆杂交实验(一)[基础巩固练]——学业水平一、二考点一孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)1．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是()A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔2．[2023·广西高三一模]下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是()A．人工异花传粉时要对母本进行去雄操作B．具有相对性状的纯合亲本正反交结果相同C．对测交实验结果的预测是实验的假说环节D．孟德尔使用的科学研究方法与摩尔根证明基因在染色体上的方法相同考点二基因的分离定律(含模拟实验)的实质及应用(Ⅱ)3．[2023·平凉市第一中学模拟]下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是()A．鉴定一匹白马是否是纯合子用测交B．区分狗的长毛和短毛这对相对性状的显隐性关系用测交C．不断地提高小麦的抗病系的纯度用测交D．检验杂种灰兔F1的基因型用杂交4．[2023·长春市高三质量监测]已知马的毛色栗色对白色为显性，由常染色体上一对等位基因控制。正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。育种工作者从马群中选出一匹健壮的栗色公马，需要鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)，为了在一个配种季节里完成这项鉴定，最佳的做法是()A.让此栗色公马与一匹白色母马进行交配B．让此栗色公马与多匹白色母马进行交配C．让此栗色公马与一匹栗色母马进行交配D．让此栗色公马与多匹栗色母马进行交配5．某同学利用灰球(表示D)和白球(表示d)进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是()A．甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官B．随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子的随机结合C．每次抓取前要摇晃小桶的目的是保证下次抓取小球的随机性D．每次抓取之后将抓取的小球再放回原来的小桶中6．果蝇的等位基因(T、t)位于常染色体上，一对基因型为Tt的雌雄个体交配，子代雌蝇∶雄蝇＝3∶5。下列对实验结果的解释最合理的是()A．含有t的雌配子不能受精B．含有T的雄配子存活率显著降低C．基因型为TT的个体不能存活D．基因型为ttXX的受精卵发育为雄蝇7．(不定项)已知某植物的紫花(A)与红花(a)是一对相对性状，杂合的紫花植株自交得到F1，F1中紫花植株自交得到F2。下列相关叙述错误的是()A．F1中紫花的基因型有2种B．F2中...
