选聘、培训与考核教学单元3.2主讲教师：标题管理学基础模块三机构与人员一、员工选聘二、员工培训与发展三、员工考核与奖酬主要内容主要内容标题管理学基础模块三机构与人员分公司新上一条新产品的生产线，总公司授权分公司在计划内自行招聘新员工。杨经理会同人事主管研究新员工招聘问题，要求制订详细的招聘工作方案。招多少人，要什么条件的，招聘要遵循哪些原则与程序，有哪些实际工作要做，都要在认真研究的基础上详细列出。杨经理提出，该生产线技术含量较高，操作比较复杂，不经过一定的岗前培训是无法胜任的。因此，招聘后如何进行培训是一个非常重要的问题，要求人事主管尽快落实。情景与分析情景与分析管理情景难产的招聘方案标题管理学基础模块三机构与人员很快，人事主管就拿出招聘方案。杨经理看后很不满意，觉得有许多问题没有说清楚，不具有操作性。可是这位人事主管刚接手这项工作，缺乏经验，经过几次认真修改仍未达到要求。由于时间紧迫，杨经理决定亲自帮助人事主管研究制定这几个方案。对于招聘员工的数量、条件等基本问题杨经理与人事主管已基本商定了。但是，对于招聘的原则、操作要领、一些工作实务，以及培训的内容、方式等问题，还没能够理清思路。他们两人现在正在经理办公室里反复研究，以求能够尽快制定出科学有效的新员工招聘与培训工作方案。情景与分析情景与分析管理情景难产的招聘方案标题管理学基础模块三机构与人员⑴你认为员工招聘计划或方案应包括哪些内容？⑵你能帮助他提出选拔人才的标准吗？⑶人员招聘应采取哪几个步骤？⑷你知道员工培训的内容与步骤吗？课前要预分析；课上就其中的一二个问题进行5分钟讨论，并实行二分评估。分析与决策分析与决策标题管理学基础模块三机构与人员解决这类管理矛盾所需主要知识与技能为：1.掌握员工招聘的基本程序与实务。2.制定简单的员工培训方案的能力。3.结合实际，选择与运用科学的考核与奖酬方法的能力。教师点评教师点评标题管理学基础模块三机构与人员（一）员工招聘计划（二）员工甄选（三）员工选聘步骤一、员工选聘标题管理学基础模块三机构与人员千金买马首思考与践行你作为管理者，招聘人才，不但要有诚心，更要拿出实实在在的行动，向世人证明企业招聘人才的决心与魄力。如华为招聘清华大学一个高才生年薪二百万，人才自然趋之若鹜。正如任正非所说，有钱就有人才——行动才是最重要的。当你握有招聘大权的时候，能做到“千金买马首”吗？中国式管理-古为今...
