广告·书评—评《当代艺术语境下的陶艺教育研究》中国作为瓷器的故乡，历经几千年的发展，形成了具有中国特色的陶瓷文化。当代陶瓷创作与传统陶艺有着很大不同，它更多的是从当代理念出发，与传统重视陶瓷的实用性相比，更强调陶瓷的艺术性。不容忽视的是，中国传统陶瓷除了具有很强的实用价值，也有着深厚的文化底蕴，对于当代陶瓷创作具有重要的启示意义。《当代艺术语境下的陶艺教育研究》一书从陶艺相关概念出发，分析我国陶艺教育现状，并通过中外陶艺教育对比，提出当代陶艺教育的发展路径。首先，该书从陶艺概念入手，对陶瓷的历史与分类、中国陶艺发展等进行了介绍，阐释了陶艺教育的内涵。陶艺，广泛讲指的是中国传统文化与现代艺术结合的艺术形式。陶艺经历了漫长而复杂的文化积淀历程，与绘画、雕塑、设计等诸多工艺美术都有着密切关系。自20世纪80年代中后期，西方现代艺术传入我国，对我国传统陶艺产生了巨大影响，陶艺这一概念被注入了新的内容与理念，体现出当代与传统、西方与东方文化上的矛盾与碰撞。从中国陶艺发展来看，其发展伴随着陶瓷的产生而发展，首先是满足人们生活功能的需要，在此基础上再通过一系列工艺手法进行加工创作，使之呈现出原始的朴素美。陶艺作为一门综合性艺术，有着重要的教育意义，不仅能够提高学生审美能力，引导学生感受美、理解美，同时还能够使学生了解陶艺背后蕴藏的文化价值和历史意义，提高学生综合素养。对于当代陶艺教育而言，学生对陶艺概念及陶艺发展有全面理解，有助于提高自身的审美意识及创造美的能力。其次，该书对高校陶艺教育和儿童陶艺教育进行了详细论述。作者分别从我国古代陶艺教育的思想和模式、近代陶艺教育的产生和发展进行阐述，分析当代艺术语境下的陶艺教育，探讨陶艺教育的知识结构体系。同时，详细阐述了高校陶艺教育现状、课程建构并对发展高校陶艺教育进行思考；通过分析儿童陶艺教育的意义，指出其中存在的问题，在此基础上对儿童陶艺教育方法进行了研究。陶艺历史悠久，内容十分丰富，同时与哲学、艺术、历史、文学等学科相互交融，陶艺的教育价值不仅仅体现在陶瓷艺术本身，还在于其背后蕴藏的厚重文化对学生有重要教育作用。我国高校陶艺教育更多的是陶瓷技能的传授，而缺乏对学生原创思维的培养，这不利于学生艺术水平的提升，也不利于我国陶艺的发展。儿童陶艺教育有利于培养学生创造力，陶冶学生情操，提升学生审美能力和艺术素养。但是现阶段我国儿童陶艺教育依...
