第四讲申诉状主讲人：董斌博士人文社科学院经济仲裁与诉讼文书经济仲裁与诉讼文第三讲申诉状一、教学目标：1.知识点通过精讲理论知识和实训，明确申诉状的涵义、用途和特点，熟知申诉状写作的注意事项。2.技能点通过学习，学生能够规范地写作申诉状的标题、正文和结尾，，掌握该文种的写法，能够写出合格的申诉状。二、教学要求：课堂要求学生能熟读三五篇典型的申诉状例文，体会、感悟、总结其中的优点；理解并记住一定的必备知识；理解并能够运用写作模板；能够当堂情景口述一篇申诉状的提纲；能够分析、修改一篇错误的例文。课外要求学生写作专业方面意见。顶岗实习中能够写作职业工作方面意见。三、教学重点：申诉状的结构内容及写法四、教学难点：1.申诉状事实和理由部分的写作2.例文析评3.写作格式五、课程结构：•例文阅读→必备知识→写作模板→技能训练→拓展学习•（项目一）（项目二）（项目三）（项目四）（项目五）六、教学设计：•1.项目化教学。•2.正反案例教学。•3.模板套写。•4.写作思维训练。•七、评价考核：•实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。八、学习时数：•1.0课时九、教材：•1.使用教材：《高职应用写作》（杨文丰编著，“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，“全国高校出版社优秀畅销书一等奖”教材，高等教育出版社出版）。•2.辅助教材：《经济应用文书写作》（杨文丰主编，高职高专版教材，高等教育出版社）。•3.参考教材：《当代实用写作》（王光华参编，高等教育“十一五”规划教材，科学出版社）。教学项目例文阅读例文阅读必备知识必备知识写作模板写作模板技能训练技能训练拓展学习拓展学习项目一、例文阅读•申诉状•申诉人：刘铁梅(原审原告),女，一九六八年元月三十日生，汉族，陕西省大荔县人，系延安市东关小学教师，住延安大学附属医院。史博的母亲、法定监护人。电话：13468580122;15929346528•申诉人：史博(原审原告)，男，一九九一年六月十九日生，汉族，系延安市在校学生。•委托代理人：刘世全，系刘铁梅之父。•被申诉人：史延平(原审被告)，男，一九六八年九月二日生，汉族，陕西省子长县人，无固定职业，现住深圳特区。•被申诉人：史平安(原审被告)，男，一九五九年五月十二日生，汉族，陕西省子长县人，系延安市宝利丰有限公司即二道街体育商城经理。电话：09112315707。家住子长县瓦窑堡镇梢柏子沟村，现任村主任。•被申诉人：史有富(原审被告)...
