通用文书第三讲实习报告主讲：王光华教授人文社科学院通用文书第三讲实习报告一、教学目标：1.知识点：实习报告的涵义、特点和类型。2.技能点：实习报告的写法，能够写出合格的实习报告。二、教学要求：课堂要求阅读并分析1篇典范的实习报告例文，体会、感悟、总结其中的可借鉴之处；理解并记住一定的文种必备知识；掌握并能灵活运用实习报告的模板；能够当堂情景写作1篇实习报告的提纲；能够分析、修改1篇错误的例文。课外要求学生能够帮助他人修改实习报告。顶岗实习中能够写作完善的实习报告。三、教学重点：1.实习报告的专业性和检视性特点。2.实习报告的专业收获、体会的写法。3.实习报告与社会实践报告的异同。4.例文阅读与拓展学习。四、教学难点：1.专业收获、体会的写法。2.实习报告与社会实践报告的异同。3.病文分析与写作训练。五、课程结构：•例文阅读→必备知识→写作模板→技能训练→拓展学习。•（项目一）（项目二）（项目三）（项目四）（项目五）六、教学设计：•1.项目化教学。•2.正反案例教学。•3.模板套写提纲。•4.写作思维训练。•七、评价考核：•实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。八、学习时数•1.0课时九、教材•1.使用教材：《高职应用写作》（杨文丰编著，“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，“全国高校出版社优秀畅销书一等奖”教材，高等教育出版社出版）。•2.辅助教材：《经济应用文书写作》（杨文丰主编，高职高专版教材，高等教育出版社）。•3.参考教材：《当代实用写作》（王光华参编，高等教育“十一五”规划教材，科学出版社）。教学项目例文阅读例文阅读必备知识必备知识写作模板写作模板技能训练技能训练拓展学习拓展学习项目一、例文阅读(《高职应用写作》P52-54)会计电算化专业实习报告一、引言实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。做好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。为此，根据学习计划安排，我于今年12月份专门到一家已实施了会计电算化的单位——XXXX实业有限公司进行了为期一个月的实习。XXXX实业有限公司主要从事电线电缆的生产和销售业务，公司的规模较大，关于财...
