经济调研文书•第二讲•可行性研究报告•主讲：王光华教授人文社科学院经济调研文书第二讲可行性研究报告一、教学目标：1.知识点：可行性研究报告的涵义和特点，可行性研究报告的类型。2.技能点：掌握可行性研究报告的写法并能初步写作可行性报告。二、教学要求：课堂要求学生能熟读三五篇典型的可行性报告例文，体会、感悟、总结其中的可取之处；理解并记住一定的必备知识；理解并能够运用可行性报告的模板；能够当堂情景写作一篇可行性报告的提纲或文章；能够分析、修改一篇错误的例文。课外要求学生写作专业方面可行性报告。顶岗实习中能够写作职业工作方面的可行性报告。三、教学重点：1.可行性研究报告的论证。2.可行性研究报告的结论和建议。3.例文阅读。四、教学难点：1.可行性研究报告论证的全面性。2.对可行性研究报告的结构要求。3.例文阅读。五、课程结构：•例文阅读→必备知识→写作模板→技能训练→拓展学习•（项目一）（项目二）（项目三）（项目四）（项目五）六、教学设计：•1.项目化教学。•2.正反案例教学。•3.模板套写。•4.写作思维训练。•七、评价考核：•实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。八、学习时数•1.0课时九、教材•1.使用教材：《高职应用写作》（杨文丰编著，“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，“全国高校出版社优秀畅销书一等奖”教材，高等教育出版社出版）。•2.辅助教材：《经济应用文书写作》（杨文丰主编，高职高专版教材，高等教育出版社）。•3.参考教材：《当代实用写作》（王光华参编，高等教育“十一五”规划教材，科学出版社）。教学项目例文阅读例文阅读必备知识必备知识写作模板写作模板技能训练技能训练拓展学习拓展学习项目一、例文阅读（熟读例文三五篇……）例文吸发式电推剪生产可行性研究报告阅读提示这篇论证产品开发的可行性研究报告开篇分析了目前普遍所使用的电推剪的缺陷，阐述了本项目的优点、适用范围、发展趋势、市场前景等方面的情况，比较全面地论证了本项目实施的可行性。报告的论证部分，材料数据比较充分，虽然个别地方的分析有些理想化，但较合理的分析和论证，得出本项目可行的“结论”，水到渠成。体现了对本项目诸多方面都经过认真评价论证而得出的结论。该报告不足的是应补写“前言”，至少项目的承担人或实施单位等情况应在前言交代。后面还应加上“附件”，至少附件中应有本产品的专利证书。该报告行文思路清晰，层次分明，...
