礼仪文书第一讲邀请书请柬讲授人：阳慧副教授国家级普通话测试员人文社科学院邀请书请柬一、教学要求：1.知识点（知识目标）：通过精讲理论知识和实训，明确邀请书、请柬的涵义、用途和特点，掌握邀请书、请柬的写法。2.技能点（技能目标）：能够写出合格的邀请书、请柬。二、教学要求：课堂通过熟读例文，体会、感悟、总结其中的可取之处；理解并记住一定的必备知识；理解并能够运用写作模板；能够当堂情景写作；能够分析、修改错误的例文。课外要求学生能够进行专业方面的真实的写作。顶岗实习中能够写作真实的职业方面的邀请书、请柬。三、教学重点：1.邀请书、请柬的结构内容和写法。2.例文阅读与分析。四、教学难点1.邀请书、请柬的结构内容的齐备性。2.例文阅读与分析。五、课程结构：•例文阅读→必备知识→写作模板→技能训练→拓展学习•（项目一）（项目二）（项目三）（项目四）（项目五）六、教学设计：•1.项目化教学。•2.正反案例教学。•3.模板套写。•4.写作思维训练。•七、评价考核：•实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。八、学习时数：•1.0课时九、教材：•1.使用教材：《高职应用写作》（杨文丰编著，“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，“全国高校出版社优秀畅销书一等奖”教材，高等教育出版社出版）；•2.辅助教材：《经济应用文书写作》（杨文丰主编，高职高专版教材，高等教育出版社）；•3.参考教材：《当代实用写作》（王光华参编，高等教育“十一五”规划教材，科学出版社）。项目一、例文阅读请柬尊敬的××先生：敝公司定于2010年6月30日至7月5日8：00—17：00在上海瑞金大厦3号楼展览大厅举办现代家具贸易洽谈会。恭候光临。新大地公司二○一○年五月二十五日这是一份邀请对方参加贸易洽谈会的请柬。时间、地点具体明确，内容简洁，语言谦恭得体。例文1提示二○一一年全国普通高校评卷教师邀请书××中学××老师：经研究，决定邀请你参加今年全国普通高考语文科评卷工作。如果你不需要回避，无直系亲属参加今年普通高考，请于七月十一日到××师范大学阅卷场报到(请开具介绍信，并带工作证)。此致敬礼！全国普通高考××师大阅卷场办公室二○一一年六月二十八日这份邀请信因是邀请评卷，因而措词带有体现工作性质的严肃和庄重，还具有类似于行政公文的指令性特征，可作为邀请信的特例。这说明：请柬和邀请书用语，也并不完全是礼貌、典雅、恭敬，而是得考虑邀请对方参与的...
