市场调查与分析职业教育市场营销专业教学资源库建设项目市场调查与分析职业教育市场营销专业教学资源库建设项目单元五整理调查数据目录页CONTENTSPAGE5.5调查数据的列示DC050507S调查数据的列示市场调查与分析职业教育市场营销专业教学资源库建设项目5.5调查数据的列示学习目标•掌握表格、图形列示数据方法；•能对不同的调查数据选择合适的列示方法。学习重点调查数据的列示。市场调查与分析职业教育市场营销专业教学资源库建设项目引言•调查数据列示是调查数据整理的最后一步，是使调查数据列直观的方法。DC050504D调查数据的列示市场调查与分析职业教育市场营销专业教学资源库建设项目数据统计完成后，还需要用一定的表格或图形将数据列示出来。统计表是以纵横交叉的线条所绘制表格来列示数据的一种形式。在资料整理过程中，把经过大量调查得来的统计资料绘制成表格进行列示5.5.1以表格方式列示市场调查与分析职业教育市场营销专业教学资源库建设项目1．单变量频数表的制作与列示例如：引导案例中对XX学校大学生月消费水平调查，如果想了解该校大学生户籍情况，根据户籍情况来分析大学生的月消费水平。频数频率（100%）城镇12462%农村7638%合计200100%表5-8XX学校大学生户籍情况表5.5.1以表格方式列示市场调查与分析职业教育市场营销专业教学资源库建设项目（1）双变量交叉列表交叉列表是用于提供基本调查结果的最常用形式。交叉列表可以清楚表示两个分组变量之间的相互关系，也可以看成是分组的频数表，即一个变量的频数分布是根据另一个变量的取值来进一步细分的。2．交叉列表的制作与列示5.5.1以表格方式列示市场调查与分析职业教育市场营销专业教学资源库建设项目2．交叉列表的制作与列示如上文中我们通过“数据透视表”的方法，将问题2和问题4设定为两个变量，将统计数据进行分组汇总，得到5-24分组汇总截图。将分组汇总截图进行表格整理，得到表5-9。计数项:Q4Q4Q212345总计1314222116总计25111105.5.1以表格方式列示市场调查与分析职业教育市场营销专业教学资源库建设项目2．交叉列表的制作与列示月消费情况性别400元以下400—699元700—999元1000-1499元1500元及以上总计女生314男生22116总计2511110该表当初为了录入和统计的方便，将问题和答案进行了数字化编码，现在我们将数字编码置换成文字后，表格为：表5-10男女生月消费情况表25.5.1以表格方式列示市场调查与分析职业教育市场营销专业教学资源库建设项目2．交叉列表的制作与...
