国家精品资源共享课（数字课程）管理学基础教学大纲2021修订一、教学目标与任务1.教学目标：通过理论教学与实训，培养基层管理岗位的综合管理技能与素质。2.教学任务：⑴进行管理基本理论与前沿观点的讲授与研讨，使学生树立现代管理理念，掌握管理的内在机制；⑵开展各种实训活动，特别是实际应用，培养学生四种核心管理技能和十一项实务管理技能；⑶结合专业理论与实践教学开展课程思政，对学生进行以社会主义核心价值观为基本内容的价值塑造。二、教学内容结构强化互联网思维，构建管理职能、实务、技能三层架构的实用型管理学体系。本课程内容创新目标是“下探”，即注重基层、注重实务、注重技能。从而构建以能力训练单元为基础结构，以管理职能+管理实务+管理技能为纵向层次，包括“一个目标”、“十项实务”、“六大模块”的内容体系。三、教学模式为适应重心下移和强化能力为本的培养目标，本课程创建以应用为导向，在管理中学管理的教学模式：生活渗透式课程模式。所谓生活渗透式课程模式，是指基于长期养成观与“大培养系统观”，以专门课程为依托，以全方位、全过程渗透为机制，以生活化训练为重点，以网络资源集成系统为平台，将课堂教学向课内外实训、日常生活，乃至整个职业生涯辐射，实现多维渗透的课程模式。1.管理理论情景化、系列化，注重领悟与应用。2.以“价值塑造+能力培养”为导向，强化实践教学。综合运用本课程创造大量管理实训模式或方法。适应管理是理性化生活这一属性，除模拟训练、企业训练外，特别提倡注重在日常生活中应用。设立“身边的管理”实践栏目，寻找学生日常生活中的管理元素或机遇，直接应用课程所学管理理论与技能，有意识地加以处理，实现生活化训练。3.组建学生自培养团队，实现学习与训练的公司化运营。4.构建全员化、全过程、数据化、职业化的考核机制。5.建设“纸质教材+实体课堂+网络资源”高度融合的集成化资源系统。四、教学媒体1.主教材：单凤儒著.《管理学基础（第七版）》职业教育“十三五”国家级规划教材(修订版)、高等教育国家级精品教材.北京：高等教育出版社，2021.72.配套教材：单凤儒编著.《管理学基础（第七版）实训教程》职业教育“十三五”国家级规划教材(修订版)、高等教育国家级精品教材.北京：高等教育出版社，2021.73.本课程作为首批国家精品资源共享课获取资源请登录：爱课程http://www.icourses.cn/mooc/管理学基础智慧职教http://www.icve.com.cn/portal/管理学基础五、考核...
