教案课程名称:认识电子商务顺序:第1次教师姓名授课班级授课形式教师讲解授课日期授课时数1项目（任务）名称电子商务内涵教学目的通过案例引入，内容讲授，使学生初步理解电子商务的内涵；根据相关案例总结出电子商务的特征。教学重点认知电子商务的内涵：定义、广义角度、狭义角度、所包含的内容认知电子商务的特征：交易快捷化、交易虚拟化、交易连续化、产品丰富化、市场全球化、成本低廉化教学难点理解电子商务的内涵和特征项目载体设计以电子商务发展的四个阶段的案例为导入，通过总结电子商务发展经历的四个阶段，逐步引导学生进入对电子商务的内涵及特征的学习项目情境设计课程通过电子商务发展的四个阶段为导入，引导学生步入今天的学习内容，再依次通过教学课件的形式带领学生学习和了解电子商务的内涵和特征学生训练内容内涵定义、特征项目学习参考电子商务企业案例学习电子商务历史重大事件学习课外作业比较通讯行业电子商务活动与传统商务活动的不同利用互联网搜索关于我国电子商务发展的主要事件课后体会学生缺乏积极主动性，不能深度挖掘学习内容，养成应付性的习惯。教案课程名称:认识电子商务顺序:第2次教师姓名授课班级授课形式教师讲解授课日期授课时数1项目（任务）名称电子商务发展现状与趋势教学目的通过图表分析和内容讲授，使学生了解电子商务的发展现状，并理解电子商务的发展趋势。教学重点认知电子商务的发展现状：用户规模、市场规模、应用领域认知电子商务的发展趋势：移动购物成为主流、电子商务逐步向三四线城市渗透教学难点分析电子商务的发展趋势项目载体设计以中国互联网络发展状况统计调查结果为依据，通过对最近几年的网民规模和互联网普及率、中国手机网民规模及其占网民比例、网民城乡结构对比等数据的比较分析，从用户规模、市场规模和应用领域三个角度带领学生了解我国电子商务的发展现状；同时，通过现有的电子商务数据统计结果让学生认知到我国电子商务的发展趋势。项目情境设计教师以教学课件形式展现出中国互联网络发展状况统计调查结果表格，图文讲解近几年的网民规模和互联网普及率等数据，让学生分小组讨论总结发展现状，并进行小组汇报，教师进行总结；通过现有数据教师带领学生认识电商发展趋势。学生训练内容发展现状、发展趋势项目学习参考电子商务发展现状数据课外作业利用互联网搜索关于我国电子商务发展移动购物成为主流以及电子商务逐步向三四线城市渗透的证明课后体会学生缺乏积极主动性，...
