主讲黑龙江省TRIZ理论研究所曹福全普通高等教育应用型人才培养在线开放课程新形态一体化规划教材普通高等教育创新创业人才培养系列教材创新思维训练Part3战法篇战法要诀——融通融：融合心法技法通：贯通理论实践January28,2025P3思维练习《西蒙说》战法三创造实训January28,2025P5战法三创造实训了解发明创造相关的基础知识。知识目标技能目标体验目标通过发明创造案例，将创新思维心法知识和创新思维技法知识融会贯通，能灵活应用于学习生活实践中创造性解决问题。体会发明创造的思维过程。January28,2025P6战法三创造实训小组讨论创新故事战法内容战法训练小产品大创新January28,2025P7战法三创造实训小组讨论创新故事战法内容战法训练…………………………………………小小的插接器拥有8000多项专利。而一只小小的铅笔也竟然有20000多项专利！说明了什么？January28,2025P8战法三创造实训小组讨论创新故事战法内容战法训练January28,2025P9战法三创造实训一、创造的概念与过程概念创造就是“首创前所未有的事物”，包括“想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西”。创造首先是“首创”，是“前所未有”的，全新的，同时是有价值的实实在在的成果。1.什么是创造新颖价值January28,2025P10战法三创造实训一、创造的概念与过程概念①创造的相对性本质。创造的产品是新颖的、独特的，新颖和独特是相对于已知、原有属性而言的。创造的创新性、突破性、开拓性都是创造相对性本质的体现。②创造的综合性特征。创造性思维涉及到逻辑思维和非逻辑思维的综合应用，涉及到多种创造性思维方式和方法的综合应用。1.创造的本质与特征January28,2025P11战法三创造实训一、创造的概念与过程过程造的相对性本质决定了它的过程是一个打破常规、突破传统，创造性地解决问题的过程，创造的综合性特征决定了它的过程是一个创新思维与方法综合应用的过程。这一过程可以分为若干阶段，各种思维模式与方法分别是不同阶段发挥各自作用。1.相对性特征January28,2025P12战法三创造实训一、创造的概念与过程过程美国创造工程学家奥斯本认为创造的基本过程可分为三个阶段：发现事实阶段、发现思想阶段、发现解决方案阶段。后来又被细化为七个阶段：定向、准备、分析、观念、沉思、结合、估价。1.奥斯本创造三阶段January28,2025P13战法三创造实训一、创造的概念与过程过程（1）分析阶段——建构与分析原有问题。步骤一：分析问题。步骤二：分析问题模型。步骤三：陈述最...
