主讲黑龙江省TRIZ理论研究所曹福全普通高等教育应用型人才培养在线开放课程新形态一体化规划教材普通高等教育创新创业人才培养系列教材创新思维训练Part2技法篇技法要诀——掌驭掌：掌握思维要领驭：熟悉工具操作January28,2025P3思维练习同心杆技法一思维激励-头脑风暴法January28,2025P5技法一思维激励-头脑风暴法理解头脑风暴的原理和使用原则，掌握头脑风暴实施的基本步骤。知识目标技能目标体验目标能独立地组织实施头脑风暴。感受团队协作激励思维的力量，树立合作思考的意识。January28,2025P6技法一思维激励-头脑风暴法小组讨论创新故事技法内容技法训练技法延伸三个臭皮匠顶个诸葛亮January28,2025P7技法一思维激励-头脑风暴法小组讨论创新故事技法内容技法训练技法延伸…………………………………………为什么“三个臭皮匠”能“顶个诸葛亮”？这个故事说明了一个什么道理？皮匠们要是你说东他说西，还能顶上诸葛亮吗？怎样才能畅所欲言避免争论呢？January28,2025P8技法一思维激励-头脑风暴法小组讨论创新故事技法内容技法训练技法延伸January28,2025P9技法一思维激励-头脑风暴法一、认识思维激励思维激励是一种团队发明创造的思维方法。团队创新过程中，为了充分调动成员的思维潜能、“集成”众人智慧、充分发散思维、提高集体决策效率，同时避免从众的或批判的群体思维影响，成员之间采用正向激励、想法接力的思维策略，以求最大限度、最大数量地获得想法的思维策略，就是思维激励。January28,2025P10技法一思维激励-头脑风暴法一、认识思维激励集体发散思维共振想法接力知识互补思维激励是集体运用发散思维的思维方式。为克服群体思维弊端，它强调避免争论批评，无拘无束，自由发挥，参与者通过充分的智力碰撞和贯通，最大限度地发散思维，产生各种样的想法。特点January28,2025P11技法一思维激励-头脑风暴法一、认识思维激励集体发散思维共振想法接力知识互补振动频率相同的东西，会互相激励而且引起共振。我们的意念、思想是有“能量”的，脑电波是有频率的。当特殊营造的氛围使参与者的思维相互协调产生共振，步调一致，就可以互相启迪、互相激励、互相补充，使思维在高度协作状态下“激励”出尽可能多的新想法。特点January28,2025P12技法一思维激励-头脑风暴法一、认识思维激励集体发散思维共振想法接力知识互补脑力大串联，相互借鉴，相辅相成，进行想法接力，产生连锁反应，鼓励在别人想法的基础上进行丰富和发展。特点Januar...
