课程名称电子吉他授课年级5-6年级教学目标1、了解吉他结构特点；2、学生独立完成吉他搭建和scratch编程；3、让学生尝试移动吉他挡板产生距离，吉他发出不一样的声音。教学难点1、让学生了解吉他的基本结构；2、传感器的工作原理，并运用到生活上的实际例子中；3、本节为数字音乐课程，教师引导为主，尽量让学生自己思考完成。教学准备1、教学PPT2、KJ30010A套装3、开智scratch编程软件教学用时90分钟步骤教学活动教学时间工具与资源导入问：同学们你们看过吉他吗？你们知道吉他是什么哪个国家发明的，什么时候发明的？老师：我们来欣赏一段吉他演奏把。老师：老师来演奏一首小星星。想不想听呢问：有没有哪个同学会演奏吉他的呢？你会演奏什么歌曲呢？老师：今天我们老师带同学们来做一把吉他，并且教同学们弹奏一首歌。（小星星）问：同学们，你们想自己做一把吉他吗？今天就看看谁做的吉他最好看，演奏的最好听。5分钟PPT和视频电路原理1.认识超声波；2.提出问题：超声波在生活中的应用。（倒车雷达等）；3.老师简单讲解超声波的原理；4教师讲解流程图分析下工作过程。5-8分钟传感器模型搭建1.搭建吉他学生按照搭建搭建吉他；2.了解吉他的基本结构和主要支架；40分钟KJ30010A套装编玩边学1.让学生将吉他支架与超声波传感器连接起来。（传感器连接Rcu，p1-p8）2.在开始编程之前，老师发送编程流程图给学生，让学生自主探究学习学习编程。3，scratch编程。A打开scratch软件，并连接编程模块；B让学生自己编程和编程相关数据。C教师训堂指引学生，最后才指导正确的方法。20分钟Scratch编程互动1，让先完成作品在同学，上来演奏一曲，听听谁演奏的最好听。10分钟延伸1.简单回顾本节课的学习重点；2.引导学生课后思考:a.能否设置弹奏更多的音符。b.能否设置一个程序一键一首歌曲。10分钟评价1、课堂：找典型的学生，让他发表学习演讲，内容包括以下几个方面：今天这节课使用了哪些主要零件，制作了哪些模型？在制作过程中遇到了哪些困难，我是怎么解决的？我制作的模型，有哪些部分做的很特别，与众不同？哪些部分做的不够好？我使用了哪些指令编写程序？实现了什么样的功能？我最大的收获是什么？2、整理零件学生下课前，要求整理收纳好零件3、评价卡对于搭建比较好的同学奖励一张巧手卡对于编程掌握的比较好的学生奖励一张智慧卡4、奖励一个学期下来，累计到最多卡的学生，给与适当的奖品奖励。
