课程首席教师课程首席教师::教授教授第一篇概论第一篇概论第一章组织行为学概述第一章组织行为学概述（组织行为学概念、学科性质及重（组织行为学概念、学科性质及重要意义）要意义）[[学习目标学习目标]]应知：应知：11．理解组织行为学的概念；．理解组织行为学的概念；22．深刻理解组织行为学的研究目的；．深刻理解组织行为学的研究目的；33．知道组织行为学的学科性质和学好组．知道组织行为学的学科性质和学好组织行为学的重要意义。织行为学的重要意义。应会：应会：11．懂得研究的目的性是本书的书魂，是．懂得研究的目的性是本书的书魂，是以后的课程学习和管理行为的灵魂；以后的课程学习和管理行为的灵魂；22．树立管理的动态观，会从实际出发，．树立管理的动态观，会从实际出发，做到创新管理。做到创新管理。第一节组织行为学的概念第一节组织行为学的概念重点内容重点内容：：一、一、深刻理解组织行为学的内涵深刻理解组织行为学的内涵（应知理论）（应知理论）二、二、培养实践能力和创新能力培养实践能力和创新能力（应会把知识转化成能力）（应会把知识转化成能力）主要教学方法：主要教学方法：（一）（一）教根本教根本法（回归原点）法（回归原点）（二（二）“设悬”激励创新法）“设悬”激励创新法﹙﹙三﹚教获取知识的方法三﹚教获取知识的方法一一、、深刻理解组织行为学的内涵深刻理解组织行为学的内涵组织行为学是采用系统分析的方法，研究一组织行为学是采用系统分析的方法，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高管理定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高管理人员预测、引导和控制人的行为能力，以实现组织人员预测、引导和控制人的行为能力，以实现组织既定目标的科学。既定目标的科学。1.1.第一句话，讲的是研究方法。……第一句话，讲的是研究方法。……2.2.第二句话，讲的是研究的对象及内容。……第二句话，讲的是研究的对象及内容。……3.3.第三句话第三句话,,讲的是研究的讲的是研究的目的性目的性。。关注两个从变量关注两个从变量::第一是工作的绩效第一是工作的绩效;;第第二是职工的满意度。二是职工的满意度。（一）研究的方法：“组织行为学是采用（一）研究的方法：“组织行为学是采用系统分析的方法”，这句话讲的是手段，系统分析的方法”，这句话讲的是手段，即方法问题，指出不是用别的方法而是用即方法问题，指出不是用别的方法而是用系统分析的方法。系统...
