《教育公共基础》第页（共13页）师题库——博承旗下互联学习平台博承报班、售后服务电话：400-169-15731一、判断题（共24题，每小题1分，共24分。下列各题中你认为正确的请选“√”，错误的请选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1.主张以“礼”为道德规范，以“仁”为最高道德准则，提倡立志、克己、力行、中庸、内省、改过的教育思想家是孟子。（）2.师生关系是由多维度关系构成的体系，其中具有约束和规范作用的最高层次关系是教育关系。（）3.智育的性质及其在人的发展中的作用从根本上决定了学校教育的性质。（）4.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了教育的性质。（）5.活动课程是围绕人类基本活动来确定各年级学习的中心课程。（）6.教师备课的核心环节是了解学生。（）7.永恒主义课程理论强调“天才教育”。（）8.质化教学评价方法有观察评价、操行评定、档案袋评价和苏格拉底研讨式评定法。（）9.中学生对自己的认识带有很大的具体性和绝对性。（）10.“陌生情境”实验是研究儿童依恋的实验。（）11.蒙台梭利的基本教育思想主要包括发现儿童和爱的教育两个方面。（）12.汉代的董仲舒“目不窥园”体现了注意的指向性。（）13.错觉现象的存在说明人类无法客观地反映世界。（）14.多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是智力水平的差异。（）15.苛勒认为，学习是个体利用本身的动作积累对情境及情境与自身关系的顿悟。（）16.某班学生以建立融治的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的人际纪律阶段。（）17.在学习活动中，两个学生一组，一节一节地彼此轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏，然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止，这样训练学习策略的方法是交互式教学模式。（）18.奥苏贝尔认为，在下位学习中，原有的概念或命题没有发生本质属性的改变。（）《教育公共基础》第页（共13页）师题库——博承旗下互联学习平台博承报班、售后服务电话：400-169-1573219.陈述性知识的学习过程具体包括选择、整合、组织和精细加工等。（）20.在解决常规问题时,专家比新手快得多；在解决困难的新问题时,专家用于表征问题的时间比新手要短一些。（）21.教师的荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（）22.教育法规最根本的本质特征是具有很强的强制性。（）23.权威性法学著作属于正式意义上的法...
