第12课课后练习点评五星标准：1.写出具体的事情，完整补充了句子。2.动作和做的事情相符，且写出了动作的变化。3.事物的特征、内心情绪与动作对应合理。4.写出了不同动作下事物的变化和内心情绪的变化。精选标准：1.用上了一连串的动词描述动作，有画面感。2.事物的特征写得真实具体。3.内心情绪的变化描写细致生动，能充分体现情绪。扣分原因：1.句子没有补充完整。2.描写的动作与所选的事情不相符。3.事物的特征或内心情绪与动作对应不合理。4.动作、事物特征或内心情绪没变化。以下是部分有代表性的课后练习，更多优秀练习请家长陪孩子在少年得到APP里查看，互相借鉴、学习。希望同学们能用“深入观察三步走”的方法让写作内容更丰富，表达更生动。•我想写的事情是洗碗。我先把碗放进洗碗池子里，打开水龙头，加一点水，再挤点洗洁精，搅和搅和，这时水上面飘着一层晶莹剔透的小水泡，手上不仅冰冰凉凉还滑滑的。再拿一块抹布粘上混有洗洁精的水擦洗碗，碗里的脏东西和抹布混在一起了，洗洁精和水越来越脏了，哇！碗反而变得干净多了，我心里好得意啊！最后再用清澈的水继续冲洗碗，边洗边用抹布擦，刚开始水里面泡泡很多很大，然后池子里泡泡所剩无几了，碗变得干干净净了，好像小姑娘的脸一样光滑。看着这么干净的碗，我感觉很有成就感，手舞足蹈跑到妈妈跟前说我的任务完成了，可以看电视了吗？•我想写的事情是打羽毛球。我先把羽毛球拎在我的前面，观察到对方已经做好打羽毛球的姿势，准备迎接我的球了，内心非常的激动，心里想：“我能不能发球致胜呢？我接着把羽毛球往上面抛，再用球拍往上打，我发现，羽毛球像火箭一样，在天空中画了一个优美的弧线，我非常紧张。最后我死死地盯着那个羽毛球，发现它直线往下降。羽毛球最终落到了对方的后侧，第一次打羽毛球终于成功了，我开心极了，蹦来跳去，像一只快乐的小兔子。•我想写的事情是煮虾。我先用水洗虾，并且剪短它的触须，观察到许多虾已经昏迷，但有的虾还在活蹦乱跳，我感觉有点害怕。我在洗虾的同时，把生姜和大蒜放进锅里，再倒满水煮开，观察到水开始翻滚冒泡，发出咕噜咕噜和嘶嘶嘶嘶的声音，我觉得很着急。我接着把虾倒入锅内，观察到所有的虾一下子都变红了，也不再跳动了，我觉得很期待。最后我把虾捞起来装进盘子里，放上几根芹菜，观察到虾已经煮熟了，散发出海鲜的味道，我感觉口水都流出来了。•我想写的事情是做纸花。我先拿出一张白色纸条，把纸条一端放到卷纸笔头部...
