（领唱）当我们听到了恳切的呼唤，全世界都应团结一致。有人面临死亡，哦，大家伸出双手，生命最珍贵无比。我们不能再继续伪装自己，世界绝不会有奇迹。我们住在同一个地球，像一个大家庭，人类应该相扶相亲密。（接唱B段）我们同属中速稍慢B段A段领唱、迈克尔·杰克逊（1958—2009）美国流行音乐歌手,曾获“格莱美”终身成就奖、全美音乐奖等。6请沿此线裁开第一单元流行乐风一、根据你对歌曲的理解，为歌曲设计演唱形式，并填写在相应的括号内。二、聆听《夜莺》，乐队中的中国特色乐器是_________。乐曲后半部分由小提琴、大提琴、弦乐组、人声与乐队、笛子交替演奏，依次写出它们的演奏顺序_________________________________。三、根据《让世界充满爱》的音乐创作手法，编创8小节大调旋律。要求小节内节拍及音符组合正确，结束音落在主音上。第二单元魅力歌剧一、欣赏《饮酒歌》，聆听《我是城里的大忙人》。对两首歌曲进行比较，感受体验其风格特点的不同。二、《卡门序曲》中，A段主题共出现了______次，B段主题出现了________次，C段主题出现了_________次；用大写英文字母标出乐曲主题的呈现顺序：__________________________________，这种结构形式被称做___________________________。三、收集你所喜欢的四五首中外歌剧名曲，将曲名、剧名及作者姓名记录下来。活页习题九年级（上册）姓名班级节拍人声音色演唱形式饮酒歌我是城里的大忙人曲名风格特点（）第1—4小节（）第5—8小节（）第9—12小节（）第13—16小节（）第17—20小节（）第21—24小节第三单元西南情韵一、学唱《歌唱美丽的家乡》。1.模仿《歌唱美丽的家乡》的演唱，将歌曲主要使用的几个音由低到高顺序排列填入括号内。（）2.将歌曲中最有特点的音填入括号内。（）二、欣赏《布谷催春》，该作品领唱与合唱声部的旋律属于下面图形中的_________类型。三、欣赏《瑶族舞曲》，与本组相关的音乐主题共出现了_________次，使用的主奏乐器是________________________。全班分为四个组，分别选唱一个主题，根据本组的音乐主题选择或编创节奏，参与音乐表演。歌剧名称歌曲名称作者a.几条旋律平行进行。b.几条旋律时分时合，旋律既有重合，也有分支进行。第四单元经典交响一、将《念故乡》这首歌的前4小节，用含有附点音符的节奏与不含有附点音符的节奏演唱，哪种选项更适于表现作者对故乡的思念之情？请将你的选择写在下面的括号内。（）（）二、在贝多芬的《第五（命运）交响曲》...
