七年级上册义务教育教科书辽海出版社七年级上册义务教育教科书美术辽海出版社第1课未来的你⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2第2课用线来造型⋯⋯⋯⋯⋯⋯4第3课试验倒着画⋯⋯⋯⋯⋯⋯6第4课生活中的点、线、面⋯⋯8第5课美术中的点、线、面⋯⋯10第6课漫画中的幽默⋯⋯⋯⋯⋯12第7课幽默中的意味⋯⋯⋯⋯⋯14第8课水墨练习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16第9课彩墨体验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18第10课比例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20第11课生活中的图形⋯⋯⋯⋯⋯22第12课生肖动物⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24第13课节日贺卡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26第14课中国结艺⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28第15课泥板上的“画”⋯⋯⋯⋯30第16课现代平面设计⋯⋯⋯⋯⋯32第17课母爱——永恒的主题⋯⋯34第18课走进博物馆⋯⋯⋯⋯⋯⋯38目录2①充分发挥你的想象力，突出人物形象及其职业特征。②还可以采用夸张、变形等手法，创造一个未来的自己。未来的你第课1学习建议人类未来会是什么样子？你的理想又是什么？在科技飞速发展的明天，你会是什么样子？是工人还是农民？是医生还是生物科学家？是军人还是工程师？是教师还是警察？是物理学家还是艺术家？未来的社会因每一个人的劳动而更加美好。现在，就用你的想象把未来的自己描绘出来吧！①③未来的我是医生未来的我是飞行员未来的我是特种兵小辞典绘画中头的结构分为“三停五眼”。从正面看人的头部，从发际到眉弓，从眉弓到鼻头，从鼻头到下颌的三段距离是相等的，称为“三停”；“五眼”就是两耳之间的距离是五只眼睛的距离。3大胆想象，运用夸张的手法,是画出未来的你的最好方法。提示造型表现相关链接学生作品①④②③⑥⑤①②③④⑤⑥自画像油画伦勃朗在伦勃朗的绘画中，自画像占有很重要的地位。他34岁以前的自画像充满着信念，具有顽强与坚毅的性格；老年时的自画像表情严肃，正是他忍受日益加剧的生活重压的反映。4用线来造型第课2①放松心情去画，表达真实感受，直到自己满意为止。②大胆地表现你最熟悉的事物，甚至可以是一片树叶。无论是文字的书写，还是随意的勾画，我们更多使用的是线条。用线条来造型的手法是灵活多样的，它既没有统一的标准，也没有固定的模式，我们可以随心所欲地去画，去表现。表现什么呢？表现我们心里的感受。这是一个有趣的用线条去完成的过程。在这个过程中，我们可以获得一种自信。也许你会对自己说：原来我也可以画出这么好看的画！没错，你有绘画的潜能，赶快动笔吧！注意：从你最感兴趣的事物入手。提示临李龙眠九歌图（局部）（中国画）元代...
