目录第四单元生物圈中的人第一章人的由来....................................2第一节人类的起源和发展..............................2第二节人的生殖......................................8第三节青春期.......................................14第二章人体的营养.................................18第一节食物中的营养物质.............................18第二节消化和吸收...................................26第三节合理营养与食品安全...........................34第三章人体的呼吸.................................42第一节呼吸道对空气的处理...........................42第二节发生在肺内的气体交换.........................47第三节空气质量与健康...............................53第四章人体内物质的运输.........................60第一节物质运输的载体...............................60第二节物质运输的管道...............................67第三节物质运输的途径...............................71第四节关注心血管健康..............................78第五章人体内废物的排出.........................84第一节尿的形成和排出...............................84第二节汗液的形成和排出.............................89“地球，我的母亲/我过去，现在，未来/食的是你，衣的是你，住的是你/我要怎么样才能够报答你的深恩？”（郭沫若：《女神》，1927）这深情而富含哲理的诗句，倾诉了对大地母亲的感念之情，启迪我们对人和地球关系的思考。人的生长发育和生理活动都依赖于生物圈的环境和资源，人类的活动更影响和改变着生物圈。在学习本单元时，我们既要了解人体的结构和生理，也要关注人和生物圈的关系。第四单元生物圈中的人假如能够穿越时空，你想不想上溯历史的长河，探索人类的起点？或者回到过去，追寻自己生命的源头和成长的足迹？通过本章的学习，你将知道人类是如何起源和发展的，以及作为个体的人是怎样来到这个世界的。人的由来第一章第一节人类的起源和发展“人类从哪里来？”古今中外，人们从未停止过对这个问题的探索。尽管历史悠远，扑朔迷离，但不断发展的科学正在为此勾画出一个日益清晰的轮廓。人类的祖先是森林古猿19世纪，进化论创立者达尔文（C.R.Darwin，1809-1882）在仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿共同的祖先是一类古猿的观点。从那时起，曾经流行于世的人是神创造...
