九年级全一册日语义务教育教科书统编版同学们：你们好！前两年，我们已经积累了一些学习策略。大家是不是经常运用？运用学习策略是不是帮助大家提高了学习效率？学习策略是许多人在实践中总结和创造出来的，想一想，自己是不是也创造过有效的学习策略？大家打算如何进一步运用学习策略呢？★遇到交际困难时，我努力寻求老师、同学等多方面的帮助，设法将交际进行下去。平时，我注意观察中日交际的习俗，找出差异。在日语交际中选择对方容易接受的、得体的表达方式。★我尝试比较中日语言有什么相同和不同，这些相同点和不同点与中日文化有什么关系。★我通过询问老师或同学，客观地了解自己的进步。摸索适合自己的外语学习策略，不断修正自己的外语学习行为。多从积极的方面评价自己的外语成绩，并合理地奖励或惩罚自己。欢迎老师、同学对我的日语学习进行监督，我会虚心地接受指导和批评。同学们进步真快啊！能运用学习策略把握自己的日语学习和交际。真了不起！学习策略用得多了，就会熟能生巧。愿学习策略永远伴随大家，终身受益！★我要学会边听讲边记笔记，课后用提纲、图表等方式归纳和整理所学的知识。利用书刊、音像资料或网络等获取更多的日语信息，扩充日语背景知识，增强语感。统编版中国の中学生活楽しかった中学校の生活はもうすぐ終わりです。印いん象しょうに残っていることがたくさんあります。あと1年ほどの時間しか残っていませんが，思い出をもっとたくさん作りたいと思います。休み時間になると，生徒全員が運動場に集まって体操をします。昼休み。宿題の答え合わせをしました。1人で勉強するより，ずっと楽しいと思います。国こく語ごの時間です。先生の話はとてもおもしろいです。日本の高校生が来ました。お互いに質問をしたり，いっしょにご飯を食べたりしました。とても楽しかったです。学校の食堂でご飯を食べます。今日のおかずには，わたしが好きなトマトと卵の炒いため物ものがあります。うれしい。授業统编版放課後放課後は自じ由ゆう時じ間かんです。スポーツをしたり，おしゃべりをしたり，勉強したりして過ごしました。ぼくがいちばん好きな時間です。試合の時は，真しん剣けん勝しょう負ぶ。親しん友ゆうができたのは，バスケットボールのおかげだと思っています。“踢毽子”は中国の伝でん統とう的てきな遊びです。時間があれば，よくやります。図書館には本や雑誌がいろいろあります。週に3回くらい読みに行き...
