表内乘法(一)梧桐小讲堂重点：2～6的乘法口诀的记忆。难点：理解乘法口诀的来源和含义。关键：利用乘法口诀解决简单的实际问题。我会学1学【例1】看图列式。(1)樱桃有多少个？(2)三轮车的轮子有多少个？(3)羊腿有多少条？(4)下面每个屋子里有5只小狐狸(包括门口这只)，请问一共有多少只小狐狸呢？(5)红果有多少个？梧桐小讲堂解题技巧：熟记“2”、“3”、“4”、“6”的乘法口诀。一二得二；二二得四。3的口诀有三句，每相邻两句相差三：一三得三；二三得六；三三得九。4的口诀有四句，每相邻两句相差四：一四得四；二四得八；三四十二；四四十六。6的口诀有六句，每相邻两句相差六：一六得六；二六十二；三六十八；四六二十四；五六三十；六六三十六。1【例2】涂一涂。(1)分别把5乘1、2、3、……、9的积涂色。(2)通过观察，你发现了什么？梧桐小讲堂解题技巧：完整记忆“5”的乘法口诀。边想算式，边记口诀：前半句相当于等号前面的乘法，很有规律；后半句相当于得数，一句比上一句多5，隔一句就多10，也很有规律。口诀中，小数在前，大数在后。【例3】下面的问题你能解决吗？梧桐小讲堂解题技巧：要解决生活中的“能不能”、“够不够”等问题时，可以先求出“能”或者是“够”的数量，再与所给出的数量作比较，最后得出结论。【例4】下面的问题你能解决吗？(1)买一个披萨和四个冰淇凌需要多少钱？(2)多多买了5包薯条，给我50元，应该找回多少元呢？(3)买一个披萨的钱够买4个汉堡包吗？梧桐小讲堂解题技巧：计算时，我们应该从左往右依次计算，但是：乘法和加法混合计算时，我们应该先算乘法，再算加法；乘法和减法混合计算时，我们应该先算乘法，再算减法。我能改1改2【例5】下面的说法对吗？请你来判断。(1)6个2相加，写成加法算式是2＋6，写成乘法算式是2×6或6+2。()(2)2×5＝10的口诀是五二一十。()(3)3×4读作四乘三，表示三个四相加，得16。()(4)5和4相乘可以写成4×4×4×4×4，也可以写成5×5×5×5。()(5)两个乘数都是4，积是8。()(6)1＋3×3得数是12。()梧桐小讲堂易错点1：口诀记忆错误。警示：记忆口诀时，不能死记硬背，一定要理解口诀的含义，正确地记忆口诀。易错点2：口诀顺序记忆错误。警示：口诀中有两部分：乘数和得数。乘数中先背小数，再背大数。易错点3：乘法意义的理解。警示：乘法是几个相同加数相加的简便运算，而不是相乘的简便运算。易错点4：计算顺序错误。警示：加减法和乘法进行混合计算时，要先算乘法，再算加减...
