义务教育教科书五·四学制六年级下册六年级下册义务教育教科书五·四学制亲爱的同学们，色彩缤纷的寒假生活已经结束了，我们又将开始新一学期的学习生活了。上学期，我们围绕学校、家庭、日常生活等话题，在学习中认识和了解了新同学，经历了我们周围每天都在发生的、与我们的学习和生活息息相关的各种情境。这学期,我们要学习的内容不仅包括我们自身的一些话题，还有丰富多彩的名人故事、民间传说以及科学知识等等。这些知识将丰富我们的学习内容，拓宽我们的视野，让同学们更加喜欢学习英语，进一步锻炼英语的听、说、读、写各方面的能力。随着学习的深入，同学们综合运用英语的能力也会逐渐提高。新学期里大家要更加坚定学习英语的信心，要养成坚持不懈的学习态度。在学习过程中要敢于开口讲英语，平时要多说、多写、多练、多用英语。这样，大家的英语水平必将得到明显的进步。UNIT1OurHobbiesUNIT2DifferentDreamsUNIT3ClubActivitiesUNIT4ReviewUNIT5VincentvanGoghUNIT6YouAreMySunshineUNIT7SuheandJingkyUNIT8ReviewUNIT9TheFoxwithoutaTailUNIT10AnimalCareUNIT11WhatHappenedtotheDinosaurs?UNIT12Review21018263240485662707886NotestotheTexts课文注释Grammar语法WordsandExpressionsinEachUnit各单元单词和习惯用语Vocabulary词汇表IrregularVerbs（ＳimplePast）不规则动词过去式ListeningScript听力录音稿ScopeandSequence单元学习要点92106113119126128130Appendix附录AppendixNotestotheTexts课文注释Appendix附录Unit11.Tim,whatdoyoudoinyourfreetime?蒂姆，你课余时间都做些什么？·inone蒺sfreetime在某人的课余时间2.Shallwegotothemoviesthisafternoon?今天下午我们去看电影怎么样？shall不仅用于表达第一人称的将来时，在口语会话中也用于表达征求对方的意见，此处译为“……怎么样？”,“要不要……？”例ShallIturnonthelights？要不要把灯打开？3.Soundsgood.听起来不错。Soundsgood.通常用来表达赞同某人的观点或看法。sound在此处为系动词，译为：“听起来……”，系动词本身有词义，但不能单独作谓语，后面通常接形容词。例Thestorysoundsterrible.这个故事听起来很可怕。*sound除此用法外，还用作名词，译为“声音”。例TheTVmakesnosound.电视没有声音。4.Let’smeetinfrontofthetheaterat2:00p.m.我们下午两点在电影院前见面吧。·infrontof援援援在……的前面例Thereisaflowerbedinfrontofourclassroom.我们教室...
