佳彬高三，法力无边统编本新教材核心知识点——必修四《哲学与文化》第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘（认识论）一、人的认识从何而来1.认识和实践⑴认识①含义：认识是主体对客体的能动反映。②形式或阶段：感性认识和理性认识。a.感性认识：感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。b.理性认识：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。③感性认识与理性认识的关系：a.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段b.感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。⑵实践①含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。【特别提醒】①实践是一种直接现实性活动，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。②不能扩大实践的外延，如:不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如:不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。②实践活动的基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验。③特点：a.实践具有客观物质性。原因：实践的基本要素包括实践的主体（人）、实践的对象（客观事物）和实践的手段（工具设备）。都是客观的。制约实践活动的客观事物及其规律也具有客观性。b.实践具有主观能动性原因：实践是人有目的、有意识的活动。人将在实践中形成的认识用于指导实践。c.实践具有社会历史性原因：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。实践活动的内容、形式、规模和水平受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。▲正确区分实践的三个特点特点区别所在解读点睛之词客观物质性这是实践活动与人的认识活动的区别所在，坚持这点，在实践观点上就坚持了唯物主义。强调实践的基本构成要素(主体、对象和手段)、实践的过程及其结果的客观性，强调受客观因素的影响“主体”“对象”“手段”“结果”主观能动性这是实践活动与动物本能活动的区别所在。坚持这点，在实践问题上坚持了辩证法。强调实践是人有目的、有意识地改造客观世界的活动，制定“计划”“方案”“规划”等受主观因素的...
