⊙孟德尔的豌豆杂交实验（一）⊙孟德尔的豌豆杂交实验（二）⊙第一章：复习与提高⊙减数分裂⊙受精作用⊙基因在染色体上⊙伴性遗传⊙第二章：复习与提高⊙DNA是主要的遗传物质⊙DNA的结构⊙DNA的复制⊙基因通常是有遗传效应的DNA片段⊙第三章：复习与提高⊙基因指导蛋白质的合成⊙基因表达与性状的关系⊙第四章：复习与提高⊙基因突变和基因重组⊙染色体变异⊙人类遗传病⊙第五章：复习与提高⊙生物有共同祖先的证据⊙自然选择与适应的形成[学习帮e]免费分享，:WK-XTXZ688考百分kao100.com⊙种群基因组成的变化⊙隔离在物种形成中的作用⊙协同进化与生物多样性的形成⊙第六章：复习与提高[学习帮e]免费分享，:WK-XTXZ688考百分kao100.com第一章遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验（一）问题探讨1.粉色按照融合遗传的观点，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，子代表现出介于双亲之间的性状，即红色和白色的混合色一粉色。（P2）2.不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。例如，红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花或白花；再例如，人的性别遗传说明控制男女性别的遗传物质没有发生混合。（P2）探究·实践1.与每个小组的实验结果相比，全班总的实验结果更接近预测的结果，即彩球组合类型数量比DD：Dd：dd=1：2：1，彩球代表的显性与隐性类型的数量比为3：1。因为实验统计的样本数量越大，越接近统计规律。如果孟德尔当时只对F2中10株豌豆的性状进行统计，那么他很难止确地解释性状分离现象。因为实验统计的样本数量足够大，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。只对10株豌豆的性状进行统计，会出现较大的误差。（P6）2.合理，因为甲、乙小桶内的彩球分别代表孟德尔杂交实验中的雌、雄配子，从两个桶内分别随机抓取一个彩球进行组合，实际上是模拟雌雄配子的随机结合，统计的样本数量也足够大，出现了3：1的结果。但孟德尔提出的假说是否正确还需要实验来验证。（P6）思维训练提示：将获得的紫花植株连续自交几代，即将每次自交后代的紫花植株选育后再进行自交，直至自交后代中不再出现白花植株为止。（P8）具体过程可用以下图解表示：[学习帮e]免费分享，:WK-XTXZ688考百分kao100.com练习与应用概念检测1.(1)×(2)×（P8）2.(1)白色；黑色。（P8）(2)性状分离；白毛羊为杂合子，杂合子自交时会出现性状分离。（P8）拓展应用1.(1)在F1水稻细胞中含有一个控制支链淀粉合成的遗传因子和一个控制直链淀粉合成...
