⊙孟德尔的豌豆杂交实验（一）⊙孟德尔的豌豆杂交实验（二）⊙第一章：复习与提高⊙减数分裂⊙受精作用⊙基因在染色体上⊙伴性遗传⊙第二章：复习与提高⊙DNA是主要的遗传物质⊙DNA的结构⊙DNA的复制⊙基因通常是有遗传效应的DNA片段⊙第三章：复习与提高⊙基因指导蛋白质的合成⊙基因表达与性状的关系⊙第四章：复习与提高⊙基因突变和基因重组⊙染色体变异⊙人类遗传病⊙第五章：复习与提高⊙生物有共同祖先的证据⊙自然选择与适应的形成微信公众号[学习帮e]免费分享，纸质资料联系微信:WK-XTXZ688⊙种群基因组成的变化⊙隔离在物种形成中的作用⊙协同进化与生物多样性的形成⊙第六章：复习与提高微信公众号[学习帮e]免费分享，纸质资料联系微信:WK-XTXZ688第一章遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验（一）问题探讨1.粉色按照融合遗传的观点，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，子代表现出介于双亲之间的性状，即红色和白色的混合色一粉色。（P2）2.不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。例如，红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花或白花；再例如，人的性别遗传说明控制男女性别的遗传物质没有发生混合。（P2）探究·实践1.与每个小组的实验结果相比，全班总的实验结果更接近预测的结果，即彩球组合类型数量比DD：Dd：dd=1：2：1，彩球代表的显性与隐性类型的数量比为3：1。因为实验统计的样本数量越大，越接近统计规律。如果孟德尔当时只对F2中10株豌豆的性状进行统计，那么他很难止确地解释性状分离现象。因为实验统计的样本数量足够大，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。只对10株豌豆的性状进行统计，会出现较大的误差。（P6）2.合理，因为甲、乙小桶内的彩球分别代表孟德尔杂交实验中的雌、雄配子，从两个桶内分别随机抓取一个彩球进行组合，实际上是模拟雌雄配子的随机结合，统计的样本数量也足够大，出现了3：1的结果。但孟德尔提出的假说是否正确还需要实验来验证。（P6）思维训练提示：将获得的紫花植株连续自交几代，即将每次自交后代的紫花植株选育后再进行自交，直至自交后代中不再出现白花植株为止。（P8）具体过程可用以下图解表示：微信公众号[学习帮e]免费分享，纸质资料联系微信:WK-XTXZ688练习与应用概念检测1.(1)×(2)×（P8）2.(1)白色；黑色。（P8）(2)性状分离；白毛羊为杂合子，杂合子自交时会出现性状分离。（P8）拓展应用1.(1)在F1水稻细胞中含有一个控制支链淀粉合成的...
