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小四数学第2讲:图形计数(教师版) .docxVIP免费

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第二讲图形计数几何图形计数问题往往没有显而易见的顺序,而且要数的对象通常是重叠交错的,要准确计数就需要一些智慧了.实际上,图形计数问题,通常采用一种简单原始的计数方法-一枚举法.具体而言,它是指把所要计数的对象一一列举出来,以保证枚举时无一重复、.无一遗漏,然后计算其总和.正确地解答较复杂的图形个数问题,有助于培养同学们思维的有序性和良好的学习习惯.一:简单图形计数的方法。二:复杂图形计数的方法和找规律的方法。例(1)数出右图中总共有多少个角¿分析:在∠AOB内有三条角分线OC1、OC2、OC3,∠AOB被这三条角分线分成4个基本角,那么∠AOB内总共有多少个角呢?首先有这4个基本角,其次是包含有2个基本角组成的角有3个(即∠AOC2、∠C1OC3、∠C2OB),然后是包含有3个基本角组成的角有2个(即∠AOC3、∠C1OB),最后是包含有4个基本角组成的角有1个(即∠AOB),所以∠AOB内总共有角:4+3+2+1=10(个)解:4+3+2+1=10(个)答:图中总共有10个角。例(2)数一数共有多少条线段?共有多少个三角形?¿分析:①要数多少条线段:先看线段AB、AD、AE、AF、AC、上各有2个分点,各分成3条基本线段,再看BC、MN、GH这3条线段上各有3个分点,各分成4条基本线段.所以图中总共有线段是:(3+2+1)×5+(4+3+2+1)×3=30+30=60(条).②要数有多少个三角形,先看在△AGH中,在GH上有3个分点,分成基本小三角形有4个.所以在△AGH中共有三角形4+3+2+1=10(个).在△AMN与△ABC中,三角形有同样的个数,所以在△ABC中三角形个数总共:(4+3+2+1)×3=10×3=30(个)解::①在△ABC中共有线段是:(3+2+1)×5+(4+3+2+1)×3=30+30=60(条)②在△ABC中共有三角形是:(4+3+2+1)×3=10×3=30(个)答:在△ABC中共有线段60条,共有三角形30个。例(3)数一数图中长方形的个数¿分析:AB边上分成的线段有:5+4+3+2+1=15.BC边上分成的线段有:3+2+1=6.解:共有长方形:(5+4+3+2+1)×(3+2+1)=15×6=90(个)答:共有长方形90个。例(4)数一数图中有多少个正方形(其中每个小方格都是边长为1个长度单位的正方形).¿分析:为叙述方便,我们规定最小正方形的边长为1个长度单位,又称为基本线段,图中共有五类正方形.①以一条基本线段为边的正方形个数共有:6×5=30(个).②以二条基本线段为边的正方形个数共有:5×4=20(个).③以三条基本线段为边的正方形个数共有:4×3=12(个).④以四条基本线段为边的正方形个数...

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