课题Recycle2课型复习课课时1教学目标知识与技能目标：复习掌握4—6单元的词汇和重点句子，并能够在实际情景中运用。过程与方法目标：采用情景法、表演法吸引学生注意，帮助学生理解对话内容。情感态度与价值观目标：培养学生的阅读能力，热爱动物、珍惜食物。重点难点重点：听懂、表演Readaloud部分的故事。难点：Readaloud部分的故事寓意的理解。学法指导小组合作表演法、情景教学法等教具学具课件通案个案一、热身、复习(Warm-up/Revision)呈现树林的背景图，用卡片挖空两个圈，遮住大部分，像“望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。Suggestclassroomlanguage：What’sintheforest?Look,look,look!Icanseeabird.Actlikeabird,Fly,fly,fly.Doyoulikethebird?Yes,Ilikeit./No,Idon’tlikeit.Lookatthebird,It’sinthetree.(时间充足可复习P39歌谣)What’sthis?Water.Drinksomewater!(可拓展其他食物单词)二、呈现新课(Presentation)(1)教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事的过程中，教师必须要突出Ilikeit.的不同语气。(2)Freetalk教师提出若干问题让学生分组讨论，学生在表达看法的过程中可以渗透情感教育，如当听到别人的赞美或者祝福，要说Thankyou./Thanks.Suggestclassroomlanguage.Doyoulikethebigblackcat/themotherbird/thebabybird?Thebigblackcatisbad.Themotherbirdisbrave!Thebabyis…Don’ttalktoastranger.Don’tbealoneoutside.三、表演故事（可鼓励学生改编故事或者续编故事）。课堂检测将下列单词归类:catgreenmouthpigeyeelephantyellowdognosebrownfingerblackhandduckpanda动物类：器官类：颜色类：教学反思课题Recycle2课型复习课课时2教学目标知识与技能目标：1.巩固4~6单元的词汇和重点句型。2.在真实情景中灵活运用What’sthis?/What’sthat?It’s…/Havesomewater./Hereyouare./CanIhavesome…//Thankyou./Howoldareyou?/I’m…/Howmany…?过程与方法目标：学生通过听音、辨别单词、“掷骰子爬楼梯”的活动形式来复习动物、食物、数字和字母。情感态度与价值观目标：培养学生良好的饮食习惯，教育学生要热爱和保护小动物。重点难点重点：重点句型的掌握。难点：句型的运用。学法指导合作探究、游戏法等教具学具课件、单词卡、磁带通案个案一、热身、复习(Warm-up/Revision)1.学生进行日...
