化学教研组1实验仪器与基本操作教学目标：★★★★★☆学生能够准确识别仪器用途并掌握实验基本操作问题层级图目标层级图实验仪器与基本操作一、常见仪器名称、图形与用途（★☆☆☆☆☆）不会仪器的识别与基本操作不知道常见仪器的用途不知道仪器的基本操作不会药品的取用不会仪器的洗涤不会装置的气密性检验不注意实验安全清晰识别仪器并掌握实验基本操作★★★★★★一、识记常见仪器名称、图形及其用途★☆☆☆☆☆二、掌握实验基本操作★★★★★★（1）掌握仪器的洗涤润洗湿润查漏★★☆☆☆☆（2）掌握药品保存取用溶解稀释★★★☆☆☆（3）掌握检查装置的气密性★★★★★☆（4）掌握实验安全操作★★★★★★化学教研组2仪器图形、名称与用途使用方法与注意事项可加热的仪器直接加热加热时液体体积不能超过其容积的；快蒸干时停止加热，利用蒸干把坩埚放在上的上加热，加热后不能骤冷，用取下，加热完的坩埚应放在上冷却试管用于少量试剂的反应容器加热之前应该预热，不然试管容易爆裂试管在加热时，所盛液体不能超过试管容积的；且要与桌面成。试管夹应夹持在离管口处。间接加热不超过烧瓶体积的（怕太多溶液在沸腾时容易溅出或是瓶内压力太大而爆炸）不能直接加热时，加热时需要有液体参加加热或反应①用于操作②用于组装气体③用于蒸馏装置的④注入的液体最好不超过其容积的，过多容易造成喷溅⑤一般情况下不可用来存储液体烧杯用于溶解时，液体的量以不超过烧杯容积的为宜，盛液体加热时，不要超过烧杯容积的，一般以烧杯容积的为宜。不能用烧杯化学教研组3常用的计量仪器液体药品量筒量筒零刻度线,量筒为仪器,精确到毫升量筒不可作为化学的容器容量瓶配置一定物质的量浓度的溶液常有50，100，250，500，1000mL等数种规格的容量瓶在使用容量瓶之前，要先进行以下两项检查：1）容量瓶与所要求的是否一致2）检查是否。检验方法：容量瓶不能进行、溶质的滴定管滴定管下端用连接一支带有尖嘴的①使用时先检查是否②用滴定管取滴液体时必须、③读数前要将管内的、尖嘴内充满④读数需有两次，第一次读数时必须先调整液面在或⑤量取或滴定液体的体积=⑦上边的刻度小，有下边的刻度大，精确度可精确到碱式滴定管量取碱性试剂液体，禁止装酸性及强氧化性溶液，以免腐蚀。酸式滴定管用于盛装酸性溶液或（如KMnO4溶液），不可装碱性溶液滴定管下端为一化学教研组4固体药品①一般物品，称量时两边放同样质量大小...
