aoouiu学习内容：教材第42-43页。学习目标：1.学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2.学会声母与aoouiu拼读音节。3.能够看图说话，根据音节拼读句子。4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。学习重点：学会aoouiu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。学习难点：使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。课时安排：2课时学习过程：第一课时一、复习导入1.出示卡片aoiu，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。2.指名读复韵母aieiui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？3.对比读：a——aie——eiu——ui说说每组有什么不同？（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。）二、初读课文，学习新知1.韵母ao的发音（1）学生观察奥运会的五环旗图片，上面有五个彩色的环。“奥运会”的“奥”，读作ào。它的韵母是ao。大家一起来发ao。（2）发音要领：先发ɑ，比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似u的音，要轻短。教师示范读，学生跟读。2.韵母ao的书写（1）字母ao由a和o组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写a，然后在第一格和第二格写o。（2）学生练习写，相互纠正，教师巡视。3.学习韵母ou（1）观察莲藕图片。“莲藕”的“藕”，发ou。（2）发音要领：发ou时，先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念得长而响亮，u念得轻短模糊。（3）教师示范读，学生跟读。4.韵母ou的书写（1）韵母ou由o和u组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写o，然后在第一格和第二格写u。（2）学生练习写，相互纠正，教师巡视。5.韵母iu的发音（1）观看小朋友游泳图片。“游泳”的“游”韵母是iu。大家一起来发iu。（2）发音要领：iu是i和ou的结合，它是《汉语拼音方案》中iou的省写式。发iu时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口形开一些，舌位低一些u的响度比i大。（3）教师示范读，学生跟读。（4）学生练习读，相互纠正，教师巡视。6.韵母iu的书写（1）韵母iu由i和u组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写i，然后在第一格和第二格写u。（2）学生练习写，相互纠正，教师巡视。三、趣味操练，巩固新知1.看卡片，认读复韵母aoouiu。2.打乱次序读带调的aoouiu。四、书写练习。五、小结第二课时一、复习导入。1.卡...
