课题Unit5Let’seat课型新授课课时1教学目标知识与技能目标：1.能听说、认读本课时有关食物的4个单词bread,juice,egg,,milk..2.掌握句型“I＇dlike…”“Hereyouare.”“Havesomebread∕juicee”，并能在实际情景中运用以上各句子。要求模仿正确，语调自然。过程与方法目标：用实物激发学生学习的激情，学生在情景中学习使用句型。情感态度与价值观目标：感知东西方不同的饮食习惯。重点难点重点：1.表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：I＇dlike…Havesome…2.日常口语：Hereyouare。难点：运用句型完成Let’sPlay的活动。学法指导多媒体直观教学法、小组合作学习法等教具学具课件、卡片、实物通案个案一、热身、复习(Warm-up/Revision)1.日常口语会话展示。此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型Ihave…和Hereyouare.2.师生共唱歌曲"OldMacDonald"，边唱歌曲可以边表演动作。二、呈现新课(Presentation)1.导入新知识。教师为学生播放Let'stalk/A部分教学课件，创设语言学习的情景。2.教师拿出准备好的bread,juice,egg,milk.这4种真实的食物或食物的玩具模型（也可用图片代替），以及食品托盘一个。将装有食品的托盘摆在讲台桌上，一一呈现食物，学习本课的单词bread,juice,egg,milk。学习单词时注意egg,bread和juice的发音较难，不易到位。教师要适当提示，纠正发音。如：bread中ea组合发[e]，juice中[u:]的音要发到位。3.教师再次播放Let'stalk/A部分的教学课件。学生在会说单词bread,juice,egg,milk.和简单了解句型I＇dlike…的基础上学习对话。4.教师播放教学录音，学生进一步学习。三、趣味操练(Practice)1.教师将本课所学的4种食物图片复印，为每名学生准备一套，并发给他们。让学生以小组为单位，4-6人一组，每人向大家介绍自己喜爱吃的食品并出示相应的图片。I＇dlike…2.让学生做Let'splay部分的游戏。教师先将游戏方法简单解释，之后带领学生一起做游戏。教师将汉堡的图片贴于黑板，师生一起说：I＇dlikesomeeggs.教师再贴,继续进行，直到把4种食品都说出来。3.告诉学生进行比赛，以个人的形式进行，方法和内容同上。比赛的名字叫：开火车大赛。各种食品都说出来的同学有奖品。4.三人一小组表演Let'stalkA部分的内容。四、扩展性活动(Add-activities)1.ReadandColour用趣味操练1的图片。让学生认读图片，并给图片涂色。五、课堂小结：学生谈本节课收获。课堂检测一、看图片，选择对应单词选项：1234（）（...
