PEP小学英语三年级上Unit2Colours教学设计课题名称Unit2Colours教学内容第一课时教学目标：1、知识与能力：能用英语进行简单的打招呼及用Thisis……向别人介绍身边的人。2、过程与方法：通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3、情感、态度、价值观：培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：Thisis……句型的学习。教学难点：1、Thisis……的得体运用。2、Thisis……句型字母i及th的发音不容易到位。教学准备：1、本课Let'stalk/部分的教学课件。2、本课时教学配套的录音带，以及歌曲"Hello"“Goodmorning”的录音带。3、Mr.Jones,MissWhite,MissGreen的头饰。4、小星星的贴贴。教学环节学生活动（明责）教师活动（明责）反思升华自主学习学习指导（Learningguide）1.自主学习短语thisis…Goodmorning（试读，试翻译，可以借助单词表）教学过程：（1）播放歌曲Goodmorning，让学生跟唱，集中学生注意力，调动学生2.听懂、会说、正确读写上面的短语(自己能独立背会并默写)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）自主学习（Self-learning）你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？MrJones,thisisMissGreen.Goodmorning,MissGreen.学习兴趣。（2）游戏Doagame."SIMONSAYS"指令是第一单元B.Let'sdo的内容。（3）师生同唱歌曲"Hello"。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。（4）教师用头饰介绍人物。例如：教师举起MissWhite的头饰说：ThisisMisswhite然后戴上Misswhite的头饰说：Goodmorning,boysandgirls.I'mMisswhite合作探究(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内自由读。(2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。2.你能用英语写出下面的句子吗？(1)琼斯先生，这是格林女士。__________________(2)早上好，格林女士。___________________教师演示Let'stalk/A的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教师戴上MissWhite的头饰，左手举起Mr.Jones的头饰，右手举起MissGreen的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，教师强调Thisis……。教师提问：MissWhite是如何介绍MissGreen给Mr.Jones的？MissGreen和Mr.Jones是怎样用英语打招呼的。听本课时Let'stalk/A教学配套的录音带，学生跟...
