Recycle1lesson1单元教学目标与要求：1.复习第1-3单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。2．能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词以及掌握9个字母的书写和读法，并能按指令做游戏。3.学唱歌曲“Howareyou?”。教学目标：1.知识与技能目标：复习1-3单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。2.过程与方法：通过对话的表演达到复习的目标3.情感与文化目标：培养学生在实际情景中运用语言的能力。教学重、难点：前三单元主要句型的复习。教学准备：ppt教学环节师生活动Preparation准备活动Warm-upandRevisiona.Singthesong:Hellob.Greeting.教学环节师生活动Presentation新知呈现一、readandlouda.通过师生间的日常对话引出Whoareyou?I'm...b.两人对话操练Whoareyou?I'm...c.听录音来展示Let'sact部分的教学内容。21世纪教育网Practicea.教师根据对话提问题，如：IsthisZoom?等等。b.游戏“听音乐，传小球”c.教师放录音，让学生跟读对话。d.Actoutthedialogue21世纪教育网二、Listenandcolour.a.教师出示万圣节的挂图，适当讲解一下万圣节的由来和庆祝方式，接着教师播放Listenandcolour录音，让学生先听一遍，让学生先观察图片，然后再播放一遍录音，让学生为三个小朋友的衣服进行涂色。教师巡视，检查学生掌握情况。最后师生校对答案。对于做得好的学生进行表扬或奖励。b.教师让学生拿出之前准备好的小丑图，然后教师一边读音，一边让学生为小丑涂色，注意放慢速度。然后让学生把涂好的小丑展示给全班同学看。三、Match,writeandreadaloud.21世纪教育网a.教师举起自己制作好的脸谱说：Thisisafunnyface.重复：funnyface.然后将空白脸谱和放大的眼睛等脸部部位贴在黑板上，说：Let'smakeafunnyface.b.教师自己选择眼睛、嘴、鼻子和耳朵贴在空白脸谱上，告诉学生：Thisisafunnyface.c.教师出示字母的图片，让学生认读，复习九个字母的大小写。让学生完成连线的练习。并能大声读出这些字母。而且让部分学生在黑板上书写这些字母，提醒学生注意这些字母的笔画和在四线格中占的位置，其他的学生用练习本进行书写,教师巡视。【】教学环节师生活动Practice教师让学生做Gouptheladders,Godownthesnakes的游戏，游戏是为了考察学生对书本句子和单词的掌握程度，首先请两位学生出来，利用扔骰子，决定要走的步数，当学生走到哪一幅图，就要根据图中的内容说出句子，如果说不出就要被罚停一下。只要遇到梯...
