Unit5Let’seat!PartA教案3教学目标：1、能听懂、会说并理解句子Havesomebread2、能听、说、读、写Oo-Tt5个字母；能听懂（会说）以Oo-Tt这5个字母为首的单词教学重点：1、能听懂、会说并理解句子Havesomebread2、能听、说、读、写Oo-Tt5个字母；能听懂（会说）以Oo-Tt这5个字母为首的单词教学难点：Qq书写体和印刷体的不同教具准备：1、新课呈现时的教学课件。2、教材配套的录音带。3、教师将本课所学的5种食物图片复印，为每名学生准备一套。教学过程：Step1Warm-up1.Greetings2.SingasongABCsong3.SayachantStep2Revision1.A:Look!A…B:Cool!Ilikeit.2.Usethepicturestoreviewtheanimals’words.T:Actlikea……Studentsdotheactions.Step3Presentation1.T:Doyoulike…Ilike…(教师在黑板上画，让学生逐步猜。)我喜欢2.Makesentenceswith“egg”.Thisisa…I’dlike…我想要3.S1:I’dlike…..T:Ok!Hereyouare.S2:I’dlike….T:Ok!Hereyouare.4.Hereyouare由造句Ilike…引出Hereyouare。5.Listenanddotheactions.6.Workingroup.I’dlike.Hereyouare.Step4Practices.1.教师将本课所学的5种食物图片复印，为每名学生准备一套，并发给他们。让学生以小组为单位，4-6人一组，每人向大家介绍自己喜爱吃的食品并出示相应的图片。Ilike…2.让学生做Let'splay部分的游戏。教师先将游戏方法简单解释，之后带领学生一起做游戏。教师将汉堡的图片贴于黑板，师生一起说：Ilikehamburgers.教师再贴Hotdogs说：Ilikehamburgersandhotdogs.继续进行，直到把六种食品都说出来。3.告诉学生进行比赛，以个人的形式进行，方法和内容同上。比赛的名字叫：开火车大赛。各种食品都说出来的同学有奖品。4.三人一小组表演Let'stalk/A部分的内容。Step5Add-activities1.Readandcolour让学生认读图片，并给图片涂色。2.让学生两人一组，将涂好颜色的图片背面向上放在课桌上。每人每次抽对方和自己各一张图片，当图片内容两两相同时说出单词，两张图片归为己有。游戏结束时手中图片多者为胜。1.Makeadialogueinyourgroup.E.g.:S1:I’dlike…S2:Hereyouare.Havesome…S1:Thankyou.2.Act.Step6Consolidation1.ListenandwatchtheCD-ROM.2.Listenandrepeat.3.Readandactthedialogueinyourgroup.Step7Homework1.Listenandrepeatfor5times.2.Copytheletters5times.
