Unit4WeloveanimalsPartA教案一、教学目标：1.学习常见的动物单词：duck,bear,dog,cat,dog。2.学习表达It’sa...二、教学重难点：1.学习常见的动物单词：duck,bear,dog,cat,dog。2.学习表达It’sa...三、教具准备：1教师准备动物玩具duck,bear,dog,cat,dog等放置于一个篮子中。2教师准备有关动物图片和卡片。3教师准备Let’stalk部分和有关动物的教学课件。4教师准备教材录音带。四、教学过程：1.热身、复习--1--(1)教师播放Let’ssing!的录音，师生共同演唱歌曲HowAreYou?并伴有打节拍等动作。(2)学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。(若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容：a.----Goodafternoon,FangFang.----Goodafternoon,LanLan.----LanLan,thisisDongDong.Heisnew.----Hi,DongDong.Nicetomeetyou.----Nicetomeetyou,too.b.----Hello,BaiLing.Howareyou?----Hi,I’mfine,thankyou.Andyou?----Verywell,thankyou.(3)教师播放ChantandFind的录音，师生同说此段内容。2.呈现新课(1)教师举起自己的钢笔说：Look!It’sapen.请学生用Look!It’sa...的句型再次复习文具。(2)教师拿出准备好的篮子，篮子中有duck,bear,dog,cat,dog等动物玩具。教师将篮子举起，兴奋地说：Look!Wow!Ihavesomanyanimals.Iloveanimals.教师拿起pig说：Look!It’sapig.教师教授新单词pig。(3)用同样的方法讲授新单词duck,bear,dog,cat,dog等。学习单词时，让学生手举玩具与老师一起说。其中以rabbit,monkey为主。在说新单词时教师鼓励学生用完整句表述，如：It’sacat..--2--(4)再次认读单词。教师用动物的图片制成教学课件。教师点击鼠标，每点击鼠标一次，屏幕上出现一个图案和相应单词。教师让学生按图案认读单词duck,bear,dog,cat,dog。(5)教师播放Let’stalk!部分的课件。(6)播放教学录音，学生模仿录音说对话。注意模仿语音正确、语调自然。3.趣味操练(1)教师让学生手拿自己的玩具，两至四人一组练习说Look!It’sarabbit/dog…(2)教师让学生将玩具交换，并把自己新得到的玩具随意展示给某个同学看，或教师指定一名学生将新玩具展示给其他同学看。边展示边说：Look!It’sarabbit/dog…听者用感叹词Wow!Cool!Great!Super!做出反应，并发出这种动物的声音。教师还可以发挥学生表演才能，比一比，看谁模仿的动物叫声及形体特征最逼真。五、作业：1.学习新单词。2.使用本课重点句型造句。--3--
