PEPBook1Unit1HelloStarttoreadCStorytime教学目标与要求1.完成starttoread和let’scheck2.能理解故事的大意，并能认读Zip,Zoom。3.学会在日常生活中使用Guess!Great!等短句。重点在阅读理解故事的基础上扩展并运用语言，其中理解是最重要的。难点Who’sthere?等新句子，Guess!Great!等在实际生活中的运用。教具录音机及录音带，Sarah，WuYifan，Zip，Zoom等的头饰。教学环节师生活动Preparation准备活动1.Let’stalk.学生自由交际，或者值日报告，形式如下：A:Hello!I’m……What’syourname?B:Myname’s……A:Goodbye!B:Bye!在此对话过程中，教师拿出Zip和Zoom的图片，引导学生用Zip和Zoom来进行替换练习。2.Let’ssing.让学生齐唱“Hello”歌曲，然后用Zip和Zoom替换其中的姓名，表演吟唱。【设计意图】在准备环节，就自然地处理好新词Zip和Zoom，将复习、热身和新课有机地结合到一起。教学环节师生活动Presentation呈现新课1.出示图片，让学生圈出字母。检查、核对。2.Readandcount.3.完成let’scheck.4.教师准备Sarah，WuYifan，Zip，Zoom等的头饰，然后对全班同学说:Let’splay.OK?教给学生回答:Great!并同时板书句子，帮助学生理解记忆。随后即进入学习游戏。A:Let’splay.OK?B:Great!5.游戏一：猜猜他是谁。让一名学生上前，全班同学闭上眼睛，教师给这名学生戴上头饰，让他背对同学，面向黑板，然后让学生们猜：Who’sthere?Guess!（教师同时板书）先教师用英语问，学生们模仿说，逐步过渡到学生之间用英语相互问答。学生们若猜错了，教师和这名同学回答：No.学生们若猜对了，教师和这名同学回答：Yes.游戏结束。教师再另选同学，继续进行。T:Who’sthere?Guess!Ss:Sarah/WuYifan/Zip/Zoom……?T/S1:Yes./No.这个游戏亦可在小组内进行。A:Who’sthere?B:Guess!C/D:Sarah/WuYifan/Zip/Zoom……?B:Yes./No.6.游戏二：猜猜我是谁。游戏同上，全班同学闭上眼睛，一名同学上前，自选一个头饰戴上，让他背对同学，面向黑板。教师先猜：Areyou……?（板书，帮助学生理解、会用）再让学生们猜：Areyou……?若猜错，这名同学回答：No.若猜对，这名同学回答：Yes.然后让猜对的同学上前选头饰，游戏继续。此游戏亦可在小组内进行，如下：A:Let’splay.OK?B/C:Great!A:Who’sthere?D:Guess!B:Areyou……?D:No.C:Areyou……?D:Yes.【设计意图】通过趣味游戏，学习理解新词句，排除了阅读障碍，降低了阅读难度，为下一步的阅读做好准备。教学环节师生活...
