《我很整洁》教学目标:1.体会仪表整洁在与人交往中的重要性。2.能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁。3.懂得自己能做的事情自己做,做事认真,不敷衍。教学重点:教会学生清洁手、脸、牙、头发等身体各部位的方式方法。教学难点:教会学生积极参加各项活动,并在活动后及时整理自己,保持整洁。课前准备:1.学生课前准备:(1)课前通知愿意为大家示范的孩子自带洗漱用具,教师也可以略准备。(2)学生课前采访自己的爸爸、妈妈怎样保持清洁?2.教学器材:(1)磁带——《洗手歌》、《洗澡歌》、《清洁环境歌》、《刷牙歌》。(2)光盘——VCD《花仙子》(3)图片、奖品、挂图(刷牙示意图)3.教学课件:(1)牙防锦囊游戏——爱牙乐园(2)你想把“整洁儿童”花送给谁?(3)怎样才能做个整洁的孩子。教学设计教学过程设计:1.播放VCD《花仙子》,请学生看一看,比一比,VCD里的儿童整洁吗?自己整洁吗仔细观察头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否干净整齐。学生看到VCD里整洁儿童的形象,健康、活泼、积极向上。再相互讨论评价一下自己今天看起来整洁吗?从哪儿看出整洁还是不整洁的?从而看出整洁要看头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否整齐、干净。有穿衣镜的学校,可让学生都去照一下自己的形象,更为实际,学生也更有兴趣。2.怎样保持整洁的外表呢?说一说、做一做,学生边汇报边演示,教师边演示课件,再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌!课件内容即教材45页所示图画,要做个整洁的孩子,就要每天做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、衣着整洁。经常做到理发、洗澡、换衣服、洗头等。(1)学生一边随着《刷牙歌》的歌词要求作出刷牙的动作、技巧要领,一边欣赏动听的音乐。全体学生参与此活动。(2)学生一边听《洗手歌》的歌词要求作出洗手的动作、技巧要领,一边欣赏动听的音乐。体验洗手的快乐。全体学生参与此活动。请3名学生到前面带领其他学生做。(3)播放《洗澡歌》,学生边做动作边唱歌!课堂是活跃动态的。同时学生学会洗澡的动作技巧。3.游戏:爱牙乐园,寻找健康的牙齿。播放课件。学生使用鼠标点击“爱牙乐园”里的健康牙齿,及使牙齿健康的牙刷、牙膏、牙线、牙医等图案,图案做“放大镜”处理,点击该处即放大,再点击即复原。使学生在游戏中体验到保护牙齿需刷牙的道理。4.提问:游戏或运动后把自己的手弄脏了怎么办呢?及时洗手,不让细菌在手上过长时间的停留。随时随地保持清洁才能保持身体健康,也才能处处受欢迎。5.活...