我上学了一、教学目标（一）知识目标：1、我上学了2、我是中国人3、我是小学生4、我爱学语文（二）能力目标在实践中知道自己怎么做到是一个合格的小学生。（三）情感目标：初步感受上学的快乐。二、教学重点：认字。三、教学难点：怎样做到一个合格的小学生。四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法五、教学手段：教学挂图课件六、教学时间：2课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，我们已经学是小学生了，从今天开始，你将在小学里开始你快乐的学习生活，那么，我们在学校该怎么学习呢?二、我上学了（一）看图片或者课件出示课文插图。老师书写课题：我上学了。（二）分析课文（边分析边出示本课插图或者课件）1、让学生说一说说一说图上都有谁？2、他们去干什么了？（上学去）3、老师领读三、我是中国人（一）看图片或者课件出示课文插图。老师书写课题：我是中国人。（二）分析课文（边分析边出示本课插图或者课件）1、让学生说一说说一说图上都有谁？2、他们都是哪国人？（中国人）3、老师领读四、朗读句子1、老师领读2、学生领读：一课一领读。3、我会读齐读——男生读——女生读——分行读——学生自读三遍——开火车读。五、游戏：摘果子游戏老师叫学生闭上眼，老师去太空种苹果，老师把生字卡片挂在一棵树上。种完后全请学生睁开眼，学生认识哪一个，就把哪一个摘下来。然后一起组成句子。六、课文升华（一）了解北京是中国的首都，认识北京天安门（二）介绍一下你自己我的名字是：我是天津市宝坻区XX镇XX村人七、小结1、今天我们一起学习了什么2、学生说3、老师总结：我们学习了我上学了，我是中国人。八、下节课我们做什么？1、下节课我们将上学歌和我爱学语文2、请同学们自己在课下朗读句子。第二课时一、复习检查。找一找游戏：我在那里？规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。二、上学歌（一）看图片或者课件出示课文插图。老师示范朗读课文（二）学生自己朗读课文。（三）分析课文（边分析边出示本课插图或者课件）1、老师讲一讲怎样找一段话中有几句话？方法是：看这段话中有几个句号，几个问号，几个感叹号，几个省略号，有几个就有几句话。2、让学生说一说课文有几句话？（4句话）3、你是怎样确定的？（这篇课文有4个句号）4、同学们齐读第一句（1）太阳干什么了？（当头照）（2）花儿干什么了？（对我笑）5、女生读第二句小鸟说什么了？6、男生读第三句（...
