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前言毕业设计是提高学生综合素质与工程设计能力的一个重要步骤。毕业设计的目的是培养学生综合应用所学基础知识、专业知识和相应技能,解决土木工程设计问题的综合能力和创新能力,提高学生发现、分析和解决问题的能力。本人毕业设计题目为《沈阳市某中学设计》。在进行建筑方案设计前,我查阅了《建筑结构CAD》、《混凝土结构》、《建筑结构抗震设计》、《建筑结构CAD》、《土力学与地基基础》等专业课程,并且阅读了《混凝土结构设计规范》、《中小学校建筑设计规范》、《建筑结构荷载规范》等相关规范。在这次设计中,我积极查阅和收集资料,进行建筑设计、结构计算并运用计算机软件绘制施工图纸。虽然刚开始遇到好多困难,但通过在指导老师的指导和帮助下,在同学的帮助下,经过资料查阅、设计计算让我真正学到了不少东西。同时业巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。运用天正建筑绘制建筑图,运用PKPM软件进行框架结构计算,大大减轻设计工作量,提高计算的准确性。由于自己水平有限,难免有不妥和疏忽之处,恳请各位老师批评指正。2008年10月摘要本建筑为一中学教学楼,位于沈阳市,建筑面积为5526.8m2,框架结构,层数为五层,总建筑高度为22.05m,室内外高差为0.45m,无地下室,结构设计合理使用年限50年,抗震设防烈度为7度,设计耐火等级为二级,墙体材料为陶粒混凝土空心砌块。本建筑坐北朝南,建筑平面为一字形,两端向南凸出2.4m,便于布置大教室,外表美观,布局合理,主要有普通教室30间,各层布置有教室办公室和教室休息室,卫生间分别布置在各层两端,对称布置,结构简单而实用。。两部楼梯板式楼梯,全部为封闭式楼梯,分别布置在北侧中间教室的两侧,底部走廊两端设有门,满足防火要求,易于紧急情况下人流疏散。结构类型为现浇钢筋混凝土框架结构,在框架结构计算时,采用PKPM软件辅助计算,因为是教学楼,关系重大,所以加强了抗震要求。关键词:教学楼;建筑设计;结构设计;框架结构;施工组织.AbstractThepresentbuildingisasecondaryschoolbuilding,locatedinShenyang,thegrossfloorareafor5526.8m2,frame,forthefive-storeylow-rise,withatotalbuildingheightof22.05m,indoorandoutdoorelevationto0.45m,nobasement,thestructuraldesignofareasonableservicelife50,theseismicintensityof7degrees,fire-resistantdesignforthesecondarylevel,materialfortheceramicwallofconcretehollowblock.Constructiono...

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