第六章手工会计第六章手工会计实验平台实验平台学习目的与要求学习目的与要求通过本章的学习，明确模拟实验的目通过本章的学习，明确模拟实验的目的；熟悉模拟实验的内容；掌握各项的；熟悉模拟实验的内容；掌握各项实验要求；了解实验步骤和实验用具。实验要求；了解实验步骤和实验用具。示范操作辅导总结准备实验操作步骤准备1．学生准备学生在实验前应认真通读目标企业的概况，了解企业的性质、生产工艺流程、组织结构、财会机构的设置及人员配备等情况；熟悉企业会计核算规则及财务管理要求，如企业选择的会计政策、采用的账务处理程序、采用的成本核算方法、建立的账户体系及报表体系；明确企业建立的内部控制和内部监督制度；搞清企业期初业务数字的来龙去脉及相互联系。认真阅读本章的内容，注意每个细节的描述（如凭证的填制方法、账簿的启用和登记方法、书写笔的颜色要求等等）。准备2．指导教师准备制定模拟实验计划：根据被指导者的实际情况，制定会计模拟实验计划，也就是说，根据学生的不同情况，制定有针对性的实验计划；组织工作准备：指导教师在与学生沟通的情况下，协商具体的学生分组实验模拟形式；实验设备的工作准备：实验场地、实验用具，以及录放像设备等；实验资料准备：硬件资料和软件资料。所谓硬件资料是指会计模拟实验必备的会计凭证、会计账簿和会计报表等；所谓软件资料是指在实验中所用的原始资料、业务内容、程序规定等。示范在实验室由指导教师讲解实验要求，注意事项。指导学生怎样学习目标企业资料，介绍各项资料的内在联系。熟悉实验用具（凭证、账簿、报表等）的用法，对一般实务操作方法作必要的讲解和演示。操作在对目标企业有了一定深入细致的了解后，根据目标企业经济业务的实际情况由学生进行实际操作。学生首先应为目标企业“建账”，并登记期初余额；其次处理本期发生的经济业务。本期经济业务从填制部分原始凭证开始、编制记账凭证、编制科目汇总表、根据科目汇总表登记总账。期末进行对账和结账。根据审核无误的总分类账和明细分类账资料编制会计报表。再次把本期的资料装订成册进行保管。辅导学生在操作过程中，会发生各种各样的问题，尤其是心理因素的调整。很多学生不是不会，也不是看不懂，凭着自己的知识，完全能把记账凭证作对，但他们总认为自己没有接触过实际工作，所以不敢下笔。形成了不会的问题问老师，会的问题也问老师。指导教师应把共性的问题集中讲解和示范，对于个性化问题应个别...
