源于名校，成就所托标准教案第二章力的平衡§2.5力的平衡单元复习高考对应考点见前面各节的说明。课时目标：1、理解重力、弹力、摩擦力，熟练进行力的分析。2、能比较熟练的选择共点力的平衡的解题方法，熟练使用合成法和正交分解法。3、能辨别共点力平衡和力矩平衡的问题，采用合适的方法进行解决。重点难点：1、合成法中数学方法的灵活处理和变换，比如三角函数法、正弦定理、相似三角形法等。2、正交分解法的准确处理。3、整体法、隔离法的综合应用。知识精要：1、力具有性，是个量。力可以按照和分类。常见的性质力有、、、、等。2、重力万有引力。重力的方向永远，即垂直当地的。重力加速度在不同地点有不同的值，一般两极比赤道的重力加速度，高山比地面的重力加速度。3、弹力的产生原因是和。常见的弹力有支持力、压力和拉力。弹簧的弹力既可以提供拉力，也可以提供支持力，且弹力大小公式。硬杆或者横梁提供的弹力方向，要由物体的来分析。轻杆和支架提供的弹力方向，是沿着杆轴向的或者。4、摩擦力的产生条件是、、。摩擦力在计算大小时，要区分是动摩擦力还是静摩擦力，其中只有动摩擦力才能使用公式进行计算，静摩擦力要由物体的来分析。最大静摩擦力一般比滑动摩擦力。不做特别说明，可以用的大小来替代最大静摩擦力的大小。5、力的合成与分解，都要使用定则或者定则。合力的取值范围是。力的分解一般要按照的原则进行分解。6、平衡状态包括状态和状态。其受力特征是，或者也可以表达为。其推论有：当物体平衡时，沿任意方向的合力都。受三个力平衡时，其中一个力一定和其他两个力的合力。7、力矩的两个因素是和。力臂是力的作用线到的距离。有固定转轴的物体，当转动物体或者时，满足转动平衡的条件，即。热身练习：1、下列那组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（）A、3N、4N、8NB、3N、5N、1NC、4N、7N、8ND、7N、9N、6N2、用手施加水平力，将物体压在竖直墙壁上，在物体始终保持静止的情况下（）A、压力加大，物体受的静摩擦力也加大B、压力减小，物体受的静摩擦力也减小C、物体所受的静摩擦力为定值，与压力的大小无关D、不论物体的压力改变与否，它受到的静摩擦力总是等于重力3、如图所示，木块在水平桌面上，受水平力而静止，当撤去力后，木块仍然静止，则此时木块受的合力为（）A、0B、水平向右，3NC、水平向左，7ND、水平向右，7N1APr1r2r3r4OO′4、如图所示，B球的质量是m，整个装置在静止时，绳与竖直方向的夹角为3...
