专业引领共成长电流初三物理春季课程1/15初三物理暑假班教师日期学生课程编号课型新课课题电流教学目标1．理解电流的概念2．掌握电量的计算公式3．学会电流表的使用教学重难点1．电流的计算公式（考试要求B；出题频率高）2．电流表的使用规范（考试要求B；出题频率中）教学安排版块时长1知识梳理25分钟2例题解析25分钟3随堂检测30分钟4课堂总结15分钟5课后作业25分钟……电流专业引领共成长电流初三物理春季课程2/15一、电荷1、原子结构：任何物体都是由原子构成的，而原子由带正电的原子核和带负电的电子所组成，电子绕着原子核运动。在通常情况下，原子核带的正电荷数跟核外电子带的负电荷数相等，原子不显电性，所以整个物体是中性的。2、摩擦起电的原理（1）原子核里正电荷数量很难改变，而核外电子却能摆脱原子核的束缚，转移到另一物体上，从而使核外电子带的负电荷数目改变。当物体_____电子时，它的电子带的负电荷总数比原子核的正电荷少，就显示出带______；相反，本来是中性的物体，当物体______电子时，它就显示出带_______。（2）两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子。摩擦起电的实质：________________________________________。3、两种电荷：自然界中只存在两种电荷。（1）规定用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫______，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫_______。（2）电荷间的相互作用：同种电荷互相_______，异种电荷互相_______。4、物理学中把电荷的多少叫做__________；电荷量用____表示，单位是_______，简称______，用符号______表示；电荷的基本单元是电子，物体所带的电荷量Q应该都是电子电荷量的整数倍。一个电子所带的电荷量为1.610-19C。【答案】2、失去；正电；得到；负电；指电子由一个物体转移到另一个物体3、（1）正电荷；负电荷（2）排斥；吸引4、电荷量；Q；库伦；库；C二、电流1、电流的形成：在金属导体中有大量脱离原子核束缚、可在原子外自由移动的电子（叫做自由电子），在电解液中有大量可自由移动的正、负离子（叫做自由离子）。它们统称自由电荷在外加电源的驱动下会发生定向移动，_____________________________形成电流。2、方向的规定：把_______________________________。在电源外部，电流的方向是从电源的正极通过导体流向负极。金属导体中电流的方向恰好与自由电子定向移动的方向相反。3、物理学中用电...
