源于名校，成就所托标准教案第三章牛顿运动定律模块§3.2牛顿运动定律的应用一高考对应考点：牛顿定律的应用D课时目标：1、进一步理解牛顿运动定律，知道牛顿定律的解题的步骤。2.、理解和运用整体法和隔离法解题。重点难点：1、理解整体法和隔离法，通过大量的习题来渗透这一观点。2、准确的受力分析和牛顿定律的应用，通过受力求加速度。知识精要：1、牛顿第二定律表达式，具有性、性、性，性，性。2、运用牛顿第二定律解决物体问题时，若物体受力不超过个的牛顿第二定律的问题，可以使用法。受力超过个的牛顿第二定律的问题，可以使用法。3、使用牛顿第二定律解题的解题步骤是：A、确定研究对象，对研究对象进行受力分析和加速度方向的确定。B、采用合适的方法（合成法或者是正交分解法），代入牛顿第二定律列方程。C、解方程，得结果。4、在确定研究对象时，选择的研究对象可以是，也可以是，此时运用牛顿定律的时候，要注意合力，加速度和质量必须针对而言。热身练习：1、(2010年浦东二模)意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外推，由此得出的结论是（）A．力不是维持物体运动的原因B．力是使物体产生加速度的原因C．自由落体运动是一种匀变速直线运动D．物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性2、(2010年宝山区一模)关于牛顿第一定律下列说法中正确的是（）A、它表明了力是维持物体运动状态的原因B、它表明了物体具有保持原有运动状态的性质C、它表明了改变物体的运动状态并不需要力D、由于现实世界不存在牛顿第一定律所描述的物理过程，所以牛顿第一定律没有用处。3、（多选）在火车的车厢内，有一个自来水龙头，第一段时间内，水滴落在水龙头正下方的B1点，第二段时间内，水滴落在B点右侧的A点，如图3-1-6，那么火车可能的运动是（）A、先静止，后做加速运动B、先做匀速运动，后做减速运动C、先做加速运动，后做匀速运动D、上述三种情况都有可能4、（多选）（2010·黄浦区·一模）关于力的特性，下列说法中正确的是()。A．力是物体间的相互作用B．力能使物体发生形变C．力是维持物体运动的原因D．力是物体产生加速度的原因5、（多选）如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m，现将弹簧压缩到A点，然后释放，物体一直可以运动到B点，如果...
